安阳SAT培训学校

课程标题：2019年安阳教sat的学校

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B：偶尔要加班。

对于数学题，可以用取近似值的办法节约时间。

infection [nfekn] n. 感染；传染病

ability [blti] n. 能力，才干（capacity）

【例】Evening wear isn't available in those shops. 这些商店不卖晚装。//I'll be available on Tuesday and Friday afternoons to discuss your papers with you. 我周四和周五下午有空和你讨论你的论文。

【例】Some jazz bands started relying on the creativity of the instrumentalist to attract audiences. 一些爵士乐队开始依靠乐器演奏家的创意来吸引听众。

【搭】mineral composition 矿物成分

【例】I don't want to file all those letters. 我不想把所有这些信都归档。//Gould filed a patent application. 古尔德申请了专利。

　　I enjoy swimming in the big river.

　　我喜欢在大河里游泳。

　　I am used to watching TV in the evening.

　　我习惯于晚上看电视。

　　动名词的完成时 动名词的完成时表示动作在谓语动词动作之前发生。

【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 虽然这些蝙蝠白天睡觉，它们依然会蜷起身体而将头暴露在阳光之下。

【搭】cuneiform script 楔形文字

The figures also tell us that图表细节二 .

In the column, we can see that accounts for (进一步描述).

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).

【记】词根记忆：fum（烟）＋e→烟

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

【派】perfection（n. 完美）；perffectly（ad. 完美地；完全）

【搭】lack of jobs 缺少工作；lack of 缺乏，没有

Topic Sentence主旨句 + Detail细节，这两个要素加起来就是标准学术论文体的"TS+D段落结构"。

【记】词根记忆：rur（乡村）＋al（…的）→乡村的

B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.

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