安阳龙安区托福培训学校

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【新概念英语的学习方法之不做聋哑高材生】

如果，你真的想克服你的弱点，首先要做的是得肯 放下架子 ，脑子里不要再去想你考过了的四、六级，就是你是个 特八 见了外国人说不出来那也等于没学一样。怎么做呢？从现在开始，不要看书，一个字都不要看。

还有那些人们不大谈到的，构想更为新奇的反物质武器和脑弹的设计。

【例】That dude in the red car is a ruff rida. [Miami Dade Community College North Campus, Miami, FL, 1998]

【例】Natural vitamins are superior to synthetic ones. 天然维生素优于合成维生素。

engine [endn] n. 引擎，发动机

　　Tom

puncture [paltktr] v. 刺穿（*pierce, penetrate）

【派】proposal（n. 提案，建议）

【例】Homer was the poet that laid down the cornerstone of western literature. 荷马是西方文学的奠基诗人。

distant [dstnt] a. 远离的，遥远的（faraaway, remote）；疏远的

4．倒装

这里说的倒装不同于前述非修辞性的语法结构倒装。非修辞性的语法结构倒装是语句的语法结构所限定的，没有自由选择的余地，只要运用需要倒装结构的句型就要采用倒装结构。这里所说的倒装是指修辞性语义结构倒装，是进行强调的一种手段，它利用了语句句首(或句尾)的特殊位置。如“充满着风险与机遇的改革的新时代正向我们走来。”可以这样表达：

Now is the new era of reform, full of adventures and opportunities.

triangle [traaltl] n. 三角（形）

【记】分拆联想：mamma（妈妈）＋l→靠吃妈妈的奶长大→哺乳动物

deficiency [dfnsi] n. 不足，缺乏（lack）

英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。

三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词

rebel [rbel] vt. 造反

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