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最后更新:2025-01-31 15:22:06        浏览次数:827        返回列表

新闻标题:2019年西安专业英语口语培训

西安英语口语是西安英语口语培训学校的重点专业,西安市知名的英语口语培训机构,教育培训知名品牌,西安英语口语培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

2019年西安专业英语口语培训

西安英语口语培训学校分布西安市新城区,碑林区,莲湖区,灞桥区,未央区,雁塔区,阎良区,临潼区,长安区,长安中路,百盛领绣城,经济技术开发区,凤城五路,海逸国际,蓝田县,周至县,户县,高陵县等地,是西安市极具影响力的英语口语培训机构。

  动词后面跟动名词还是不定式,含义不相同,总的来说,表示习惯的, 一般性的动作多跟动名词,一次性的具体的被动动作多跟不定式。

【记】词根记忆:prin(第一)+cip(取)+le→须第一位选取的→原则;原理

【搭】scar tissue 疤痕组织

【例】That rubber never leaves his room. Why you being such a rubber? [University of Illinois-Urbana-Champaign, Urbana, IL, 1998]

B:她的确给人留下了很深的印象。假如天气好会有更多听众的。

affection [fekn] n. 喜爱(fondness);影响(influence)

而事实上这也正是被许多考生所忽略的问题。在拿到试题后,考生们不是先腾出时间构思结构框架,而是急着抓住哪怕是一分钟的时间动笔写作,其实如此的选择是要不得的,名师强烈建议各位考生在考试时不要舍不得这准备的时间,正所谓"磨刀不误砍柴功".

【参】exception(n. 例外)

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要:围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”,从三个方面展开研究:小组合作教学模式的内涵;传统教学模式中教师角色定位存在的误区;小组合作教学模式中教师的真正角色应该是:指导者、参与者、激发者、评估者等。

loses its strength. 装订用的胶没有黏性了。

【参】jellyfish(n. 海蜇)

【记】词根记忆:awe(敬畏)+some(充满…的)→使人敬畏的

About 200 years ago, the United States' economy was growing quickly, mainly because of a booming trade in grain and cotton. 大约200年前,美国经济迅速发展,主要是因为谷物和棉花的贸易兴旺。

【记】词根记忆:para(辅助)+meter(测量)→辅助测量→参数,参量

初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。

conductivity [kndktvti] n. 传导性

【搭】a good deal(of) 许多;deal with 处理;deal in 经营

【记】词根记忆:path(病)+ology→反常,变态

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