西安托福培训学校

新闻标题：2019年西安知名托福学校

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Was mother in the kitchen then? Yes, she was. / No, she wasn\'t.

Were you at home the day before yesterday? Yes, I was. / No, I wasn\'t.

标题中用了动词，固然好处不少，但也给我们阅读英文报刊增加了一个困难。

对比联想：引起相反意义的联想。如：back-front; boy-girl; ask-answer;奇特联想：sad, fat, cat, shall, catch, bag（悲伤的， 肥的， 猫， 将， 抓住， 书包）；fine, kite, tie, line, fly, sky（好的， 风筝， 系， 绳索， 飞， 天空）。

（4）合成与分解法。

后台服务器接收从车载终端模块发送过来的数据信息，并负责对这些数据信息进行处理，按照不同的命令类型，调用不同的方法，将数据转发到监控中心。

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创意的奥秘是知道如何隐藏你的创意来源。

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第二，发音只是英语技能的一个方面，对于绝大部分的学习者来说，在前期的学习过程中更多的应该是专注于语言本身的积累和提高，发音的提高是一个长期的循序渐进的过程，只有在流利表达的基础上，一口标准的发音才有意义。

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