西安托福培训学校

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发布会将于2015年9月9日在旧金山的比尔格雷厄姆市政礼堂举行。

practical 实用的

[疑问句] Can all the wonderful birds be found in our Bird Park? (移第一个can)

而任务简言之就是“做事”，去做一件富有意义并且与真实世界相关联的事，促进学生情感的激发和动力的生成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

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45. Don't move! 不许动！

【例】Your project was super doke! [St. Petersburg Junior College, St. Petersburg, FL] super tight (adj)

223. A lovely day,isn't it? 好天气，是吗？

b.Many...are killed by people who want to...

原则一：准备一些问题,有的放矢的去英语角，这点已经毋庸置疑了，除了准备一些材料之外，还要懂得准备问题，因为毕竟不是所有人都对我们准备的材料感兴趣，或者从另一个角度说，如果通过提问将话题引到我们准备的材料上，给人感觉非常自然，即使他不是很感兴趣，也会在早期比较配合我们的对话，也就给了我们锻炼的机会

166. He won an election. 他在选举中获胜。

多模仿

创意是创造意识或创新意识的简称。它是指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。那么你知道创意用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。

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教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。

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在小学、初中和高中，我们要背诵大量的知识。

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