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西安实用英语口语培训学校

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最后更新:2025-01-11 16:29:17        浏览次数:936        返回列表

新闻标题:西安学实用英语口语哪家好

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西安学实用英语口语哪家好

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小学生都喜欢新鲜的东西,如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容,家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量,另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。

will be at half past six this evening.Jim has been in China for

morethan two years, but he has not yet been to Yichang.

be动词的过去时用法:

1. be动词过去时的构成

肯定句:主语 + be动词的过去式(was/were)...

否定句:主语 + be动词的过去式(was/were) + not...

These new blood vessels will begin to degenerate .这些新生的血管将开始变形。

The reasons for this may be listed as follows. (过渡句,承上启下)

正文:

第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)

结论:第3段:In conclusion, I believe that... (照应第1段,构成\"总分总\"结构)

4.\"How to\"类议论文模板:

导入:第1段:提出一种现象或某种困难作为议论的话题

正文:第2段: Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)

结论:第3段:These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)

四、图表作文写作模板

The chart gives us an overall picture of the 图表主题.

The first thing we notice is that 图表大特点 .

This means that as (进一步说明).

We can see from the statistics given that 图表细节一 . After 动词-ing 细节一中的第一个变化, the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) .

Obama kills a fly on TV 奥巴马访谈中拍蝇(图)

○ means of transport 交通工具;运输方式。means在此处意为“方法”。

104. What time is it? 几点了?

Rajul Pandya says Ghana was chosen because of good cooperation and the country\'s history of meningitis epidemics. He says that in the last ten years, better computers and observation methods have greatly improved the ability to predict the coming of a rainy season.

  Client:Sure. We will be right there at 7:00 am.

(2)小组活动:讨论任务的计划和工作分配,如有的同学负责了解动物的形态特征、有的了解动物的习性等。

如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方,在那里充分展示自己,建立起说英语的信心,锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去,你还可以自言自语,把自己想象成两个人在对话。

Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.

走在路上看到两个人正在交谈,你就可以用英语问自己:“What are they talking about ?”

3. What can I do for you?

4. May I have your name?

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