西安少儿注意力不集中培训学校

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给孩子读段故事，这个故事中要设置几个简单的问题。读完后让孩子复述内容，看孩子能记住多少，复述完以后再体温问题让孩子回答。

这个游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。现以三人为例，具体操作方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如：父当作北京站，母当作上海站，孩子当作武汉站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“武汉开”，于是，当武汉站的孩子要马上接口：“武汉的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”孩子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。 这类游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲还促进了一家人之间的亲子交流，可谓是一举多得。

⑦孩子是否有情绪上的压力?是否过多的批评、数落孩子?

五、心理原因

美国心理学家马科诺登的研究证明，大量做梦是一种记忆重放。1994年他发现正在睡眠的大白鼠和未睡眠时一样，神经系统被再启动。这说明做梦是对睡眠前自己所做的事进行回想的行动。新的脑科学研究认为，做梦是将脑里的信息进行整理、强化记忆所必须的过程。睡眠在大脑保持牢固记忆方面是非常重要的。

五、进行有效的复习

家长应该注意一下是否有什么东西会妨碍到孩子的专注。他是否饿了、累了？如果是这样，那就在要求他做作业前吃点小吃。如果家里的其他人导致对方分心，那就让他们待在不同的房间。晚上的睡眠质量也很重要，要确保孩子能够得到充分的休息。孩子们从学校回到家通常需要先休息一下。“每个人都需要一个‘停工期’，这有利于我们恢复精神、保持专注。如果孩子没有得到休整，过度劳累，他们会通过自己的行为发出需要停工的信号。”罗哈斯博士说道。“他们拒绝我们的要求，可能是在告诉我们他们需要一些回旋的余地，需要放松。”

避免无关的事情。不要突然去想另外一个问题。人们在谈话的过程中通常会谈到与主题无关的内容。在这种情况下，他们通常会问，我刚才讲到哪了？我说那件事情之前说过什么？我是怎么讲到这的？与主要话题无关的事情影响了整个谈话的逻辑，影响了谈话者的思想的清晰度。应该养成始终关注主要话题的好习惯。

八、掌握无意识姿势

　　孩子对天上云朵的想象，对游戏规则的小改变，甚至在沙地上堆沙、挖坑……都会闪现出创造的火花。可以说孩子的创造力无时不在，无处不在。家长、教师要做有心人，密切关注孩子的一切活动，及时发现他们的创造性，并加以肯定和引导。一般来说，有创意的孩子具有如下特质：比较独立、自律、有时会反抗；常捉弄别人，表现出小丑般的幽默、惹人开心；适应环境的能力强；喜欢冒险、做富有挑战性的事情；对例行公事及令人厌烦的事情非常没有耐心。

你一定听过“学音乐的孩子不会变坏”，但你知道，弹奏乐器可以帮助增强记忆力吗?研究证实，年轻时学过音乐的人，年老后生活更丰富，生活品质也较高。这是因为弹奏乐器能增强肌肉的记忆功能、改善手指的灵活性、提高大脑的可塑性，引发大脑发生结构性变化，防止记忆衰退的速度。

6、跳舞

美国罗格斯大学的研究发现，适度的性生活有助增加大脑所有区域的血流量，同时也能促进营养物质更好地分布于大脑中，增强神经细胞路径之间的连接。

2、阅读

1、听觉集中

运用‘回到这里’的方法让思路回来。

说兴趣是天生的，这样可以推卸掉大人的责任，也会以此给大人找借口，不用再付出努力，这样省力倒是省力，孩子的兴趣就无法培养起来。

　　这种一闪即逝的快感是问题的真正所在，原来小勇内心深处其实是不想考取好成绩的。心理咨询做到后，小勇承认：“我讨厌他们(父母)一天到晚围着我转，让我烦不胜烦。但我很快会对自己说，你怎么能恨爸爸妈妈呢？他们对你那么好，那么无私，你反而恨爸爸妈妈，你还有良心吗？！”

　　千万不要1+1也敲计算器，多用心算。

　　剪报资料用图形加以分类。

　　偶尔改变一下上下班路线，随便换条路线，有意识的记住新建筑、新景观，这需要新的空间认识办法，必须启用右脑。当然到闹市区逛逛，有条件去旅游，效果更好。

家长应当注意幼儿的年龄和个体之间的差异，呈现的物品的数量多少、拿走的物品的多少以及观察时间的长短等都应当适当。对于年龄大的孩子，呈现的物品可以多一些，观察的时间可以短一些。

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