西安sat培训学校

新闻标题：2020年西安教sat的学校

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任务型语言教学是交际语言教学的一种途径，其教学思想仍然是在交际语言教学的理论框架之内。20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定：

(1)Long(1985)从非语言的角度把任务定义为：为自己或他人所做的一种无偿或者有偿的工作。如填写表格、买鞋子、订机票等。也就是说，任务是人们在日常生活、工作和游戏中所做的各种各样的事情。

(2)Nunan从交际的角度认为：交际任务是学习者使用目的语来理解领悟、处理问题、发挥创造、相互交流的课堂教学活动。

(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)从学生自主学习的角度认为：任务是一种受学习者的选择所影响的一种活动，并且可以根据学习者自己的理解而变化的活动。这个活动需要学习者为了实现某个目标而有意义地使用语言。

因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。而任务简言之就是“做事”，去做一件富有意义并且与真实世界相关联的事，促进学生情感的激发和动力的生成。总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

2.任务的结构组成

［k'mditi］n. 商品，货物

［'tt］vt. 贴上；使喜爱；使附属

犹太人和基督教的圣经里说这十条戒律是上帝赐予摩西先知的律法。他们的许多信仰都在这十条戒律中诠释。

【例】The adolescent always respects parents who admit their mistakes. 青少年往往尊敬承认自己错误的父母。

②play chess下象棋

*advantage

【例】 That guy is so boinkable. [University of New Hampshire, Durham, NH , 1998]

bureaucracy

［bi'we］v. 谨防；当心

今天是星期一。

坏的方向转→不利的

［'b:bikju:］n. 金属烤肉架；烧烤野餐

Teaching Procedures:

a) Organizing the class

T: Ask the students to get ready for the class.

其中zero可以替换为naught或读作oh。

【例】If you have a well balanced diet, then you should be getting all the vitamins that you need for normal daily activity. 如果你饮食均衡合理，就会获得每天日常所需的所有维生素。

cand　白色candidate（n. 候选人）

【例】The lecture is a brief history of civil engineering development. 这次的讲座是关于土木工程发展简史的。

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