西安电脑培训学校

新闻标题：西安PhotoShop培训哪个好

电脑设计信息 西安PhotoShop是西安电脑培训学校的重点专业，西安市知名的PhotoShop培训机构，教育培训知名品牌，西安电脑培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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西安电脑培训学校是一所集各类设计予一体的电脑培训类学校，开设有平面设计培训、室内设计培训、网页设计培训、电商设计培训、工业产品设计培训，cad培训及photoshop培训等专业。

标志（Logo），是视觉传达设计的一个重要组成部分。它作为传播信息的符号，是一种信念和意念的载体，其功能就是当我们提及某一符号时，头脑中会闪现出有关某物的轮廓、概念、意义和特征等。而成功的标志设计就是能够传达恰当的意象的符号。

就设计而言。我们仍能从这里吸取很多营养，再利用现代一些设计手法，包括西方的一些好的设计观念，心理学成果。

商品广告还应注重思想性与社会效应，有利于维护国家和民族尊严，凸现文化内涵．以高雅的文化品位传播健康、积极向上的信息内容。如长虹电视机的广告“长虹以产业报国、民族昌盛为己任”。这则广告的创意在于激发民族自尊心和爱国豪情，给人一种积极奋发、勇于拼搏的力量和鼓舞。南方黑芝麻糊的广告，其创意突出商品的历史悠久，时光流逝，岁月更替．饱经沧桑的老人在思念，“南方‘黑芝麻糊．抹不去的回忆”。孔府家酒的广告则渲染了海外游子回归祖国亲人怀抱的柔情，在配以“千万里、千万里回到我的家”广告歌，展现亲人团聚的面面；给人以心灵上的强烈共鸣，产生了极高的艺术震撼力量。

取而代之的则是出自电视画面的图像世界。可是这些作为设计成品的图像，却不再能让人在脑海里形成相应的故事和形象。同时，当今的学生们读书越来越少，结果想象力和创造力便随之萎缩了!于是，大家都只能无尽地、周而复始地“拷贝”那些已有的东西，同时却没有意识到，这种行径是一种犯罪。拷贝就是“剽窃”，实质上就是窃取他人的精神财产。

在生活上我是个充满理想的人，可能正因为如此，人也变得很矛盾。对世俗的东西很厌恶。

路径蒙板实质上就是一条路径。矢量蒙板是该类蒙板唯一的应用。

学习平面设计的职业方向主要集中在以下几个方向：平面设计师、插图画家、展览设计师、广告代理、包装设计师、多媒体设计师、网页设计师、设计规划人员、印刷产品印前设计师等。

现代风格的设计起始于19世纪下半期，经过一百多年的发展，现在已成为现代家庭装饰的主流。现代风格主张“功能第一”。

coreldraw 课程体系,CorelDraw 主要讲解图形设计、排版、VI视觉识别手册制作、名片卡类等小型图形准确制作、条形码生成技巧、图形多页面控制技巧、图形特效制作、图形准确控制技巧。

做为一个新手，如何入门，怎么学习平面设计，我觉得得最重要的是要方法得当，有专业的平面设计师懂印刷的老师指点，保证在学习过程中少走弯路，让自己在创作过程中享受快乐。

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平面广告设计以传达信息为主要目标。设计作品往往需要在短时间内引起观众的注意，给人们留下深刻的印象。仅靠直接的表述往往显得单调乏味，而且意象的意是难以穷尽的，因此恰当地运用“虚”与“实”的对比可以达到很好的传达效果。也就是说设计师通过对画面进行特殊的表现处理可以更好的实现传达的目的。

在世界经济一体化环境下，我们如何运用文字进行平面图形设计?

这个汽车广告的标题是：“艾维斯公司在出租业只是第二位，那为何与我们通行？”正文大意是“我们更努力，我们不会提供邮箱不满、雨刷不好或没用清洗过的车子，我们要力求最好，为你提供一部新车和一个愉快的微笑，与我们通行，我们不会让你久等。“

此间在中国大地上，艺术和设计院系雨后春笋般地冒了出来，它们凭着各自漂亮壮观的“门面”，年年竞相吞入多达数十万的艺术和设计系新生。于是乎，搞设计突然成为国内的时髦行当。几乎每一所大学都为自己弄了一个设计系。在中国，有钱学设计的学生有的是。前来报考的人数多得惊人。艺术和设计院系顿时蜕变为一家家营利企业。其产品就是一批又一批从有缺陷的教育流水线上培训出来的次品毕业生：可他们刚出校门就已无法适应全球化经济浪潮对设计人员的要求，更遑论去担当设计教学之重任。乍一看，这些院系的师生比例似乎是适当的。然而，只需稍微留意一下它们的师资，就会很快发现全部问题的关键所在。由于中国高校急剧扩招，学生人数猛增，校方就像找临工一样，把凡是请得到的各色人等都变成了设计教师，尤其是那些在大学毕业后不能适应社会现实的要求的人。结果可想而知：这类教师身上普遍存在的问题就是，教学和实践经验少得可怜。我常常遇到一些青年教师，他们自己甚至连大学都还没毕业，就已不得不勉为其难地同时承担教学任务。正是这些普通青年教师的不得已承担了大量教学负担，便为其他某些教师腾出了时间从事更有利可图的业务。当然，我在这里也不想以偏概全；因为事实上、在中国确实有许许多多优秀、敬业的设计教师赢得了我毫无保留的欣赏和高度敬重。我谨希望，这样的教师多多益善。

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