活动一：从吃饭看变化

民以食为天，人们每天都要吃饭，那么，从我们的餐桌上能否看到我们祖国的变化吗?我们一起做一个小调查。

在课前我们已经让各位同学进行了一个餐桌小调查的活动，调查了爷爷奶奶，爸爸妈妈的饮食结构，现在请同学们将调查结果和其他同学进行交流，看看我们发现了什么现象。

学生分组讨论交流自己的调查结果。

教师总结：通过调查，我们发现，在爷爷奶奶所生长的时期，常吃的是窝头、咸菜，粮食不够吃，在爸爸妈妈所生长的时期，主要是萝卜、白菜，偶尔有一点肉菜，而在现在，我们不仅能够吃饱饭，还能吃好饭。通过对比，我们发现，中国是一个人口大国，解决了十几亿人口的吃饭问题，这是一件了不起的大事。

活动二：中国工业发展小探究

读教材中 一位老人的日记 ，找找带“洋”字头的物品名，同学们都知道这些物品是什么吗?

这些物品都是我们现在常见的日用品，下面请同学们观看新中国成立初期工业发展情况的短片，小组讨论后思考，祖国工业的发展与我们的日常生活有什么关系呢?

学生分组讨论交流。

教师总结：我们要面对现实，承认差距，树立赶超世界水平的雄心壮志;另一方面，我们也要学会用变化、发展的眼光看待生活问题，相信我们的生产技术水平一定能够提高。

活动三：关注科学技术中的“中国第一”

1949年新中国成立以后，我们依靠自己的力量，创造出了许多“第一次”，实现了从无到有的变化，展示了祖国日新月异的面貌。

展示各类新中国第一的图片：第一颗人造星、第一条地下铁路、第一条南极考察站、第一个高科技农业基地、第一次载人飞船成功发射等。

通过观看这些图片，请同学们说说自己的感受。

教师总结：中国从贫穷落后，一步步走向繁荣富强，表现出中国人民独立自主、发奋图强的民族精神，但是尽管我国的进步和迅速发展，与发达国家相比，还是有很多不足之处，因此，作为新时代的学生，我们要树立为祖国奋斗的责任感和使命感。

No.3

巩固提高

阅读资料：袁隆平和杂交水稻。

通过阅读资料，谈谈自己的看法。

教师总结：我国农业科技工作者在农业方面所做的努力，他们不仅在不断解决中国粮食生产的问题，而且还为解决世界粮食生产问题，作出了很大的贡献。我们要认识到农业发展对于一个国家的重要性。

No.4

小结作业

请同学们课后通过报纸、杂志、网络等收集关于我国建设、发展的数据，通过分析数据，写一份中国发展报告，下节课进行分析。

学历类：升大专、本科 学历提升        
会计类：初级职称，会计上岗做账实操 
IT电脑类：CAD,PS,室内设计、平面设计、电脑办公、淘宝网店运营美工、UG产品模具编程 
电工电气类：三菱西门子PLC 、变频器、触摸屏、伺服电机、电工技能、机电维修 
电工证、焊工证、登高、复审，叉车 
建工类：建造师，造价师、消防工程师 
类：教师证、执业药师、心理咨询师、营养师、健康管理师