申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。符合下列条件之一的，方可报名参加考试：

1、江苏省户籍且取得《教师法》规定的合格学历者，可报名参加考试。

2、江苏省内普通高校全日制在校研究生、本、专科生，不论其学历培养层次和培养年限，均从三年级开始可以报考；三年制师范教育类专业全日制在校生，从二年级开始可以报名参加考试；五年一贯制高等职业教育师范类专业全日制在校生，从四年级开始可以报名参加考试。

3、江苏省内2015年以前(含2015年)已入学的全日制普通高校师范教育类专业学生和全日制教育硕士，在毕业3年内(毕业当年至第3年的教师资格认定申请时间期限内)，可按照师范生首次申请认定与所学专业相应学科教师资格的政策，直接申请认定相应的教师资格。

如果所申请教师资格的任教学科与所学专业不一致或不相近，须参加中小学教师资格考试。

1.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?

正确答案:(1)教师方面 1.有原则地满足幼儿的需求 2.全盘接纳的态度 3.建构性提议 4.提供宣泄场合 5.再现情景

(2)家庭方面 1.营造乐观的家庭氛围

2.做好情绪的榜样 3.帮助幼儿学会表达积极的情绪(3)婴幼儿方面大班幼儿自我调节能力有了进一步的发展，因此可以采用以下三种方法: 1.反思法 2.自我说服法

3.想象法

2.简述幼儿园教师的工作职责

正确答案:(1)观察了解幼儿，依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与

发展指南》，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活。(2)创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富

的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动。(3)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作。(4)与家长保

持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务。(5)参加业务学习和保育教育研究活动。(6)定期总结评

估保教工作实效，接受园长的指导和检查。

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