网校标题：2020年莱芜钢城区少儿编程网络教学

莱芜少儿编程信息 莱芜少儿编程培训学校是莱芜青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

教学体系落实创新教育理念，莱芜少儿编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，莱芜少儿编程培训学校砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

莱芜少儿编程培训学校还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道，作为中国少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国国家广播新闻NBC记者团，中国国际电台CGTN的专门报道。

编程的学习正是在“创造一个学习的内在动机”，孩子们对通过编程制作游戏所取得的进步感到自豪，这是他们在制作游戏、玩游戏时学到的知识所带来的成就感。以编程游戏为基础的学习所提供的一致反馈和心理表征使其具有极强的吸引力和积极性。

似乎小时候的我们，心中总有这么一个公主/英雄梦。听了白雪公主的故事，会被白雪公主的善良、勇敢所打动，会希望成为那个虽然弱小，但仍会勇敢面对困难的公主。

然后用PS处理一下图片大小，模板大小设为250*250，表情裁剪一下白边。

在上世纪九十年代，电脑还未普及的时候，一个10岁小男孩幸运地拥有了属于自己的电脑。从此他开始了学习编程的道路，在11岁时就为父亲的诊所编写了一个工具软件“扎克网”。这个程序将家里的电脑与诊所的电脑相互连接，双方可以通过网络彼此联系，使得父亲在家里就可以接到出诊的信号。这在当年绝非易事。后来这个孩子改写同学的游戏，不断开发程序，直到创建Facebook，成为全球zui年轻的富豪，在32岁登上福布斯富豪排行榜第五位。没错，他是扎克伯格，他就是当年那个学编程的小男孩。 有人会说：我们没计划让孩子将来做程序员，也不想让孩子从小就开始敲代码。是的，少儿编程真正的意义不是让孩子学会技术，成为一个个“小程序员”，而是带给他们一种编程思维，可以让孩子终生受益的思维方式。

好的课程是要反复迭代和验证，只有经过验证有效的课，才能让学生学习。而验证又需要大量的学员数据去反馈，这也决定了为什么老牌机构的课程更科学，很多小机构难以为继，因为老牌机构有强大的研发团队和丰富的学员数据。

活动现场，中国教育科学研究院、中国营销协会教育委员会、腾讯教育、凤凰教育等业界大咖就“如何培养真正的好老师”从各自专业的视角分享了其深刻见解。

当孩子们开始一个编程项目时，他们有会通过对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，从而准确而有条理地罗列出他们所需要的不同功能的先后顺序，依据功能需求逐步编写程序。

无独有偶，爱因斯坦小时候也曾发生过这样一个有趣的小事情。老师让每一个同学做一张小板凳，当老师看到爱因斯坦交上来的小板凳时，便问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗？”爱因斯坦老老实实地回答：“有！”说着把他做的前两个板凳拿了出来。

同理，相同的功能，有些人写的代码，你看了就很想跟他切磋切磋，而另一些人写的代码，读起来十分流畅，令人如痴如醉，直想大喊一声：厉害！！！

课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。

早在1970年代就有类似的游戏化学习横空出世，那是一款叫做“俄勒冈小道”的西部冒险游戏。

2018年8月，全国政府工作报告四次提及“智能”，并特别指出要加强新一代人工智能研发应用，在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网+”。发展智能产业，拓展智能生活。

除了这些已经展开招收工作的高校，更多高校也在筹备开设人工智能专业。

共享协同合作的工作模式离不开信息素养。

“技术性失业”探讨的历史已经上百年了，现在工作环境的数字化程度在不断提升，人与工作环境互利共生，将重新定义新的工作模式，在创新地解决问题，提高工作效率的同时，也对从业人员提出了较高的信息素养要求。人工智能、机器学习、物联网和大数据等技术正逐步被公司采用，5G网络下的远程医疗、远程驾驶和远程教育等新模式纷纷进入人们的视野，各种团队协同软件得到广泛运用，使的共享协同合作的工作模式成为可能，并有普及化的趋势。

迷宫布局设计很合理啊，地图上每一个部分都有作用，而且基本上获得胜利需要经过所有机关。如果说美中不足，那可能就只有最后胜利过后的背景切换效果了，可以在胜利后把舞台上的角色隐藏起来，看上去更整洁。

例如我们的Arduino课程，在设计时就采用了基于STEAM的创客教育理念，让孩子们从0到1，从无到有进行创造。

2017年，少儿编程教育全球化的热潮下，随着政策加持、资本涌入，少儿编程迎来了全面性的爆发，获得了国家和社会范围内的巨大关注。

在青少儿编程行业，大家都不约而同的选择以游戏形式切入。主要原因是青少儿编程培训所针对的目标用户年龄偏小，喜欢电子游戏是天性。《游戏改变世界》里说道游戏有四大特征：主动参与、互动、及时反馈和游戏的目标与规则。那么以游戏切入，首先，儿童不会有抵制心理；而且，可以自己设定游戏规则，参与度会更高一些。当儿童的自主性变大时，相应的他们的主动性也会提升。但同时也有人担心青少儿编程从课程内容来说会将程序员培训变的低龄化，变成培养低龄的技工，因此这对各个公司的内容课程研发方面来说是一个很大的挑战，创客教育与青少儿编程相结合似乎是一个不错的出路。

我们感同身受，家长们发出此类“在线等”求助问题时的焦急和无助，但是如果父母仅为了孩子的问题来找“答案”，潜意识传达的心理是：孩子表现得不尽人意，需要改造。

莱芜少儿编程培训学校实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有200名专业教研人员，懂技术更懂教育，打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合中国儿童成长特点，全方位保证学习效果。

莱芜少儿编程培训学校400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育，所有机器人科目的老师100%持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。

莱芜少儿编程培训学校品牌荣誉值得信赖，家长更放心让孩子在童程童美学习，成立以来，不光受到家长和学生的欢迎，同样受到行业和权威机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力，在多项年度评选中屡获殊荣。

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