网校标题：2020嘉兴学英语口语那些培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

嘉兴秀洲区英语口语培训学校分布嘉兴市南湖区,秀洲区,海宁市,平湖市,桐乡市,嘉善县,海盐县等地,是嘉兴市极具影响力的英语口语培训机构。

【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我们很幸运，他已经同意与我们分享他的一些经历了。

【例】The students in the laboratory helped sweep up the glass. 实验室里的学生帮着把玻璃擦干净了。

这种产品现在需求量很大，我们手头上来自其他国家的很多询盘。

所以，通过以上三个方面的比较：数量、语气、进一步削弱，认为大于的那一方就会以性优势支持了观点。这就是托福写作利弊文的分析方式，希望对大家有所帮助。

图表作文写作模板

The chart gives us an overall picture of the 图表主题.

The first thing we notice is that 图表大特点 .

This means that as 进一步说明.

We can see from the statistics given that 图表细节

图表细节一 . After 动词-ing ：细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) .

【派】specialization（n. 专门化，特殊化）

B：把我算上。我需要理财方面的各种帮助。

A new road will be built next year. 明年要修一条新马路。

【记】词根记忆：con（共同）＋sent（感觉）→有共同的感觉→同意，赞成

Include details and examples to support your response.

【记】来自deficient（a. 不足的，缺乏的）

expect [kspekt] v. 预期；期望，指望（anticipate）

【派】alternately（ad. 交替地；间隔地）；alternation（n. 交替，轮流）

4，一方面、另一方面：on one hand/ on the other hand; for one thing/ for another

intense [ntens] a. 强烈的（*extreme）；热切的（*acute）；极度的；认确实

要区别主要的和次要的任务。

A distinction should be made between the primary and secondary tasks.

为了象征友谊，高顿和彼德互相握手。

8） A strong grip was necessary to hold onto the large dog．

若要牵住大狗，必须用力握住（皮带）。

和握住棒球的球棒或高尔夫的球棍情形相同。

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