网校标题：温州雅思学校有哪些

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时态相对集中讲是将语法表格化、公式化，进行肯、否、问、答系统化操练，如：一般现在时：I work here. I don’t work here. Do you work here? Yes, I do. No,? I dont.

1.加深学生刘濒危动物的了解，提高保护濒危动物的意识。

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So, did you do him last night? [IUPUI, Indianapolis, IN, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY] do a JT (v)

首先，选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如，外出问路时，说话要有礼貌，要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼，常用的称呼有：老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气，先问人家知不知道，再问怎么走，问话要简洁明了，注意听别人的回答。

I went to the park.

256. It's no use complaining. 发牢骚没什么用。

每天都要进行英语口语的练习，这个要坚持下去，要形成良好的循环，从每个单词到每个句子，再到一篇文章，一点一点的用标准的发音来要求自己，只有给自己定的标准高，加上勤奋的练习，那么英语口语水平必定提高。

186. I know all about it. 我知道有关它的一切。

There are the much less talked-about, more exotic designs for anti-matter weapons and brain bombs

　　Welcome to our trade show.

then think about the word in a sentence.

一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词；然后把它用到一个句子中去。

　　I\'ve been looking forward to seeing your plant. 我一直期待着参观你们的工厂。

　　乙：我是销售部的新人，我叫汤姆，很高兴认识你。

您希望什么时候出发?

因为证据不足，凶手逃脱了。

The school provides the students with lesson-sheets. 学校免费给学生提供讲义。

结束语：现在总结一下讲的内容。Butter someone up指常说的“以花言巧语讨好某人，巴结奉承”的意思。

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