网校标题：绍兴越城区知名英语口语学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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\"Well, my goodness!\" exclaimed the third woman. \"I\'m certainly glad I don\'t have any problems like that\" -- and she knocked on wood. \"Oh,\" she said, standing up out of her chair. \"there\'s someone at the door.\"

【关键词】中学英语；词汇教学；思考尝试

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

的名气，但她创作了大量的儿童故事书，影响了一代又一代的美国人；

比如，优先使用examine a case而不是the examination of a case，优先使用investigate something，而不是conduct an investigation of something，等等。

这些新生的血管将开始变形。

one of结构做句子主语，谓语动词应该是was，而不是were，所以A错。

(D)was so absent-minded that we became concerned

exhibits skillful use of language, using a varied, accurate, and apt vocabulary

例：Laura Ingalls Wilder published her first book and she was sixty-five years old then.

那么，考生如何吸引住考官的注意力呢？对于一个观点，可以使用不同的词汇进行解释、强化。

6分作文：

稍显遗憾的是，结尾的后半部分内容有些不足，其实可以再多写一两句，以免给阅卷者留下草草结尾的感觉。

　　爬山是一项好运动。

　　Do you know the man wearing a white shirt. （wearing ... 分词起形容词作用）

并提出“立刻无条件释放黑奴”的加里逊一位是1852年发表《汤姆叔叔的小屋》，

(B)the creating of an independent treasury, establishing lower tariffs, and the purchase of

【写作语言分析】

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