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【记】词根记忆：de＋terg（擦）＋ent→能擦去污渍的东西→清洁剂

【参】liability（n. 责任，义务；倾向；债务，负债）；reliability（n. 可靠性）

pay [pe] v. 支付，付出；给予（注意）；值得；进行（访问等） n. 工资，薪金

【记】词根记忆：cred（相信）＋ential→让人相信的东西→证明书

　　Sally:Good. I\'m looking forward to see you again.

【记】来自engage（v. 从事；吸引）

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

【派】intensity（n. 强度）；intensive（a. 密集的；精耕细作的）；intensively（ad. 集约地；集中地）

【例】They have completely renovated the restaurant. 他们已经彻底整修了这家饭店。

maximum [mksmm] a. 最（大、高、多）的，最大限度的（*peak, highest）n. 最大量（an upper limit）

computer data base 计算机数据库；data process 数据程序

【参】desert（n. 沙漠）

【记】词根记忆：de＋sol（孤独）＋ate→偌大的平原上只长着几棵孤零零的树→荒凉的

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Then they get more complicated：

1. May the warmest of wishes，happiest of thoughts and friendliest of greetings come to you and stay with you throughout the year.

2. Wishing you a holiday season filled with joy，and all the happy things in life.

3. I was looking out the windows thinking about the person I care most about and the person that came to mind was you，so I want to wish you a Happy New Year.

4. Another year has come to an end. And it’s nice to have a friend like you to make my every day so great. Thank you my dear friend.

5. When a greeting comes from afar you can’t hear the wishes and can’t see the smile，but you can sense the care that truly comes from the heart. Happy New Year.

6. Everyone says the earth is such a huge place. So，with those billions and billions of people and all，I believe it’s a miracle that I got to know you！

7. If I were in heaven，I’d write your name on every star for all to see just how much you mean to me.

8. Remember that there is always someone thinking of you at New Year，whether you get the message or not.

9. A special smile，a special face. A special someone I can’t replace. A special hug，from me to you. A special friendship，I’ve found in you…… Happy New Year，my dear friend.

第一，连接词过渡句 任何形式的英语文章中都应该具备一定量的连接词(路标词)，因为它们是有助于读者顺利阅读的"导航坐标"；大多数考生在备考时也的确会准备一系列此类连接词，用于文章每个段落的段首；包括有表示"第一，第二，第三"等的连接词。

B：我都数不清了。不过我闭着眼睛就能做到。

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