网校标题：2020南通托福学院

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误区一：学英语就是背单词

很多家长认为，只要让孩子多背单词就能学好英语，这其实是一大误区。孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词，不会运用，不会用英语思维和表达，背再多单词也没用。而且，天天背单词，会让孩子感到机械、单调、乏味，甚至会丧失对的兴趣。孩子天生喜欢故事，如果能让他们在原汁原味、生动有趣的英文故事中浸泡，他们不仅能自然吸收英语词汇，还会觉得英语学习很有趣，从此真正喜欢上英语并养成良好的学习习惯。

分拆是将长难词分拆为几个简单的部分，利用联想的语句帮助考生推导出词义，例如realm的记忆法是：real（真正的）＋m→真正的好东西（如音乐、艺术等）无国界→领域；王国。形近词对比是将较难的词与较简单的形近词放在一起，利用简单单词记忆复杂单词，从而达到事半功倍的效果，例如ripe的记忆法：稻熟（ripe）米（rice）香。

【例】I want to know how animals survive in extreme temperatures. 我想知道动物怎么在极端温度下生存。

【例】It is difficult for babies to interpret emotions. 让婴儿理解情感很难。

She found the house had been destroyed by the storm. 她发现房子已经被暴风雨摧毁。

【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物

所以，本书以词根、词缀记忆法为主体，利用单词的分拆、同义词和形近词的比较，以及词与词之间的联系，并配合幽默的插图形成了一套实用、有趣的记忆办法，帮助考生高效记忆单词。

deceive [dsiv] v. 欺骗（trick）

【派】deceptive（a. 欺骗性的）

【记】联想记忆：薄雾（mist）中湿漉漉的（moist）都市

【记】词根记忆：e＋lig（＝lect 选择）＋ible→能被选择出来的→合格的

【记】发音记忆：“苦行”→苦行僧盘腿在垫子上打坐

B: Sounds like you've got a legitimate reason. You two are just not compatible at all.

【例】The citizens demanded anoverhaul of the corrupt government. 公民要求全面治理腐败的政府。

【搭】graduation ceremony 毕业典礼

igneous [nis] a. （地理）火的，火成的

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