网校标题：2020年深圳盐田区学sat去什么学校

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Robert : i am a new student . my name is robert .罗伯特：我是一个新生。我的名字叫罗伯特。

2 . 设计的情景难度不易过大

210. I'll have to try that. 我得试试这么做。

在街上碰到两个小孩在踢足球，你就会想：“Two boys are playing football in the street．

(一) 听力要好

【例】Sup now, loser? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY]super doke (pronounced "doooo" with the mouth only slightly open) (adj) Really cool.

根据小学生的年龄特点，在进行口语交际训练时，我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练，把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，进而导入会听、会读、会说、会写之门。如，我利用《小熊过桥》这个童话，引导学生展开想象，学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析问题：小鸡年纪小，所以小熊抱它过桥;山羊年纪大，所以小熊扶它过桥。学生善于仿写，教师千万不要限制学生的创造力，学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息，仿照课文的形式写作文，使其品尝到成功的喜悦，获得满足感，增强口语交际的自信心和勇气。

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以下是简单的商务英语口语等等的介绍，希望可以为各位带来帮助。

37. Take care! 保重！

Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it;

你可能要说，中英文不定时切换明摆着不是增加讲话时候的障碍吗？

Day 02　你最爱的交通方式

28.I haven’t seen much of you lately.我近来不常见到你。

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