网校标题：2020年鹤壁山城区学sat那里好

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Everyone cannot do it.=Not everyone can do it.并每个人都能做。

【记】来自isolate（v. 分离）

A: Mary, did you drop off the rollof film for developing?

【例】The decade of the 1870's was a period in which the sheer number of newspapers doubled. 19世纪70年代，报纸的绝对数量增长了一倍。

词汇量的匮乏严重影响并制约着一个人听、说、读、写等各方面能力的发展，更会成为各种英语考试的障碍。不掌握一定数量的词汇，任何技巧都宛如隔靴搔痒，难有成效。

A：我本以为这件衬衫很值，可洗了一次就缩水，没法穿了。

2，第二：in the second place/ secondly and equal importantly/ to continue/ second/ secondly

Charlotte: Thank you.

Will: Yeah, so you’re Katie’s daughter, so that makes you about…

【搭】buddy system 各负责另一人之安全的两人同行制

【例】None of the people who applied for the job has the required credentials. 申请这个工作的人都不具备所需的资格。

【记】fore（前面）＋front（前面）→前面的前面→最前沿

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

ripen [rapn] v. 成熟

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The machine was being repaired at this time yesterday. 昨天这时，机器正在被修理。

大路上车水马龙，人们忙着把丰收的果实运往城市。

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