网校标题:2020濮阳华龙区雅思培训
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○ autonomous adj. 自主的;自治的。注意重音在第二个音节上:[:'tnms]。
医生说葛丽斯每天下午必须躺下来休息一小时。
5.to stand up : (to rise, take an upright or standing position after being seated)
小学教材中配有许多图画,这些图画能唤起学生说话的兴趣,激发学生的想象,是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图,由图导说,帮助学生理解课文内容,训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时,我用课件出示文中的第一幅插图,引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来,思维被激活,就能点燃创新的火花,口语交际时就会出现意想不到的精彩。
e.g. The project was more or less a success.
He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.
2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物,供应
Brian:Right. And what is the charge?
B: I have been anxious to see your new product.
However, these emails are actually created and sent by attackers;
[疑问句] Have you been there before?
[否定句] I have not been there before.
[肯定句] I shall be having my supper at six tomorrow evening. (两个助动词:shall, be )
作听力练习要重材料大意, 而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多.
背诵是让你腹有诗书气自华的重要方式,任何语言学习,都必须打牢基础,这个基础就是建立在记忆和背诵上的,真心想要学好口语的话,可以根据不同的场景,背诵一些常用语句,便于实际运用。
这个世界充满了新奇的东西。
语言的错误可通过学生自身在掌握了语言表达之后,自己来纠正错误,从而把学生从以往的怕犯错误的心理困惑中解脱出来,减轻学生学习语言的负担,做到轻装上阵,从而增强其运用英语的积极性和主动性。因而教师不要刻意去纠正错误,纠错时,尤其是要讲求纠错的策略和艺术,否则会因小失大。
四流利说话跟读模仿
B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials.
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