网校标题：2020年威海到哪里学托福

威海托福是威海托福培训学校的重点专业，威海市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，威海托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

威海托福培训学校分布威海市环翠区,文登市,荣成市,乳山市等地,是威海市极具影响力的托福培训机构。

【记】词根记忆：e（出）＋norm（规范）＋ous（…的）→超出规范的→巨大的

【记】分拆联想：a＋cut（切）＋e→一刀切→极度的；激烈的

英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授知识，还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。

【例】It extends the scientist's thinking beyond the known facts. 这使科学家的思维超越了已知的事实。

【例】It is astute to sell the stocks just before prices go down. 股价下跌之前清仓是精明的。

curious;

B：听到这个消息很为你感到难过，斯蒂文。我明天要外出两周开会。我想你可以给我寄过去。

【派】fool（n. 愚人）；foolishly（ad. 愚笨地；无聊地）

Several neurological diseases might be ameliorated by stimulating neurogenesis.

【记】词根记忆：im（不）＋pro（在前）＋vise（看）→没有预先看过→即席创作

A：我获悉商学院的招生人数在增加！

【记】词根记忆：not（知道）＋or（说，口）＋ious（…的）→众口一词，无人不知→众所周知的；声名狼藉的

约翰想触摸几件美术馆的雕刻。

11） Many surfaces feel very different．

表面的触感会因物体而大有不同。

12） Suzanne likes the feel of the dough as she makes bread．

苏珊娜喜欢制造面包时的生面团的那种感觉。

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

It is said that Lucy has gone abroad. 据说露茜已经出国了。

【例】You will be given the ability to recognize your own apprehension, to analyze and to draw a conclusion. 你将被给予能力来认识自己的见解，进行分析并得出结论。

【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 虽然这些蝙蝠白天睡觉，它们依然会蜷起身体而将头暴露在阳光之下。

The exhausted mother smiled at the wail of her newborn baby.

四、原汁原味例句，模拟考试语境

威海托福培训学校成就你的梦想之旅。学托福就来威海托福培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询