网校标题：2020南京的托福培训中心

南京托福是南京托福培训学校的重点专业，南京市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，南京托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

南京托福培训学校分布南京市玄武区,白下区,秦淮区,建邺区,鼓楼区,下关区,浦口区,栖霞区,雨花台区,江宁区,六合区,新街口,溧水县,高淳县等地,是南京市极具影响力的托福培训机构。

站得太久了，坐下来休息真是愉快。

(2)We sat down on the park bench and watched the people as they passed.

又如be kept busy with这个常用短语，可以通过这样一些句子来记。

Such a lot of adventures we're having !

Obama kills a fly on TV 奥巴马访谈中拍蝇(图)

　　■ Plus Plus:

最迟要在8点30分到达机场。

Robert : i am a new student . my name is robert .罗伯特：我是一个新生。我的名字叫罗伯特。

[疑问句] Will you be having my supper at six tomorrow evening?

[否定句] I shall not be having my supper at six tomorrow evening.

四、助动词be，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。用法如下：

1. be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。如：

The girls is reading and copying the new words now.

Young Tom was always asking questions and trying out new ideas.

2. be+going to do，表示“打算或将要做某事”，be有现在和过去两种形式。如：

We are going to plant trees in the park.

I didn’t know if she was going to come here.

3. be+to do，表示“按计划安排将要做某事”。如：

The new shop is not to be opened till next Monday. One night an angel came to

(5)班级活动：各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价，把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

237. Skating is interesting. 滑冰很有趣。

　　甲：我们还没见过。我叫马特，是行销部的新人。

The figures also tell us that图表细节二 . In the column, we can see that accounts for (进一步描述).

“兴趣是最好的老师”，教师要尽力设计一些学生感兴趣的话题，让学生有话可说，教师可根据学生的年龄、实际1：3语水平、课时进度等开展一些适合学生心理特征的兴趣活动，比如英语口语竞赛、情景模拟对话、唱英文歌曲等，使学生思维敏捷，从而以最快最有效的方法去获得新知识，产生一定的成功感。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学与训练有所起色。另外，教师可以精心设计，利用教学艺术，创造语言情境，充分利用学生的好胜心和求知欲，启发学生思维，激发学生的学习兴趣、培养学习的积极性，在大量口语练习中形成能力，这样学生就可以较轻松、自然地提高英语语言素质。如学习了英语方位词之后，老师可让学生“talk about your position...”，把多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动紧密结合起来，给学生创造大量表达的机会，对培养他们的口语表达兴趣是很有帮助的。

　　We had new neighbors moving in yesterday.

What do people do?

那人们在新年都干啥呢？

Eat, eat again, and then eat some more! As the old Chinese saying goes: food is everything.

吃、接着吃、再吃更多东西！就跟一句中国古话说的那样：食物即一切。（沪江小编：这算是哪门子中国古话？）

发展生产就是为了满足人民生活的需要。

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