网校标题：威海环翠区从零开始学雅思

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关于在家用电脑进行工作和学习的优缺点相比离大家生活并不遥远。通过brainstorming，我们能够列出以下一些优缺点

authority [θrti] n. 权威人士；权力（power）；当局

B：他买的新音响很划算，这让他很高兴。

我要如何才能到达餐厅?How can I get there?
点餐用餐：
我可以再多等会吗?Could I have a few more minutes?
请给我菜单好吗?May I have a menu,please?
是否有中文菜单?Do you have a menu in chinese?
餐厅招牌菜是什?What is the specialty of the restaurant?

　　能跟动名词和不定式的动词有：

　　love, like, hate, prefer, dislike, begin, continue, intend, attempt, propose, want, need, remember, forget, regret, try, deserve, start,

　　约翰森:谢谢，我会的。
　　经理:还有，请所有东西要保持完好，不要毁坏任何东西。这是第一条规定。

alarm [lrm] n. 闹钟；警报（alert）vt. 使惊恐（startle）

epidemic [epdemk] n. 流行（popularity）；流行病

【例】There weren't many leftovers from yesterday. 昨天没有剩下多少菜。

【例】She began to dress only in whitea habit that added to her reputation as an eccentric. 她开始只穿白衣服这个习惯使人们越发觉得她古怪。

【记】词根记忆：ex（出）＋ceed（走）

在工作上，阿尔博特会接触到许多美丽的事物。

A: What a relationship Steven and his father have!

5. He was often spoken about. 他常被人们谈到。

recession [rsen] n. 萧条时期

3. You are bound to be received warmly. 你定会受到热情接待。

我们对样品的品质很满意，因此交易的成败就取决于你们的价格了。

As the pace of life continues to increase, we are fast losing the art of relaxation.

真奇怪，他终于做了那件事了。

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

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