网校标题：佛山高明区英语口语学校哪家好

佛山高明区英语口语是佛山高明区英语口语培训学校的重点专业，佛山市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，佛山高明区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

佛山高明区英语口语培训学校分布佛山市禅城区,南海区,顺德区,三水区,高明区,祖庙路,华辉大厦等地,是佛山市极具影响力的英语口语培训机构。

buckle [bkl] n. 皮带扣环 v. 扣紧（fasten）；变曲

【记】词根记忆：pre（前）＋val（强壮的）＋ent→走在前面且强有力的→流行的

今天听说又来了一位新同事，究竟是什么样的呢?大家你一句我一句的都在议论纷纷，这时部门经理进来了，给我们介绍了一下新来的同事然后简单交代一下后就走了……

【例】The story emphasized the courage of one man made him a hero in our history books. 我们历史书中的这个故事强调了一个人的勇气能使其成为英雄。

3. You are bound to be received warmly. 你定会受到热情接待。

【记】词根记忆：main（手）＋ten（拿住）＋ance→用手拿住→维护，保养

总结：当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后，对文章框架的把握就会做到心里有数，更有利于提高阅读速度和定位有效信息的准确度。

新奇的英文：

lop (n)

Someone who is a bit slow, who is not accepted, and who is just plain dumb; someone who is nerdy. (Usually used to put someone down.)

calendar [klndr] n. （日、月）历；日程表

我可以试穿吗? Can I try this on?

换衣间在哪? Where is the fitting room?

能给我看看另一件吗?Could you show me another one?

我能看一下这个包吗? Could you show me this bag?

我想退掉它。I’d like to return this

能换个新的吗? Could you change it for a new one?

我要3个这样的。I’d like three same as this.

太贵啦。It’s too expensive for me

我能买它免税吗?Can I buy it tax-free?

是不是帐单有错误。Is there a mistake in this bill?

我能得到些折扣吗?Can I get a little discount?

你们接受旅行支票吗?Do you accept traveler’s checks?

【例】At the South Pole lies Antarctica, the coldest and most desolate region on Earth. 南极洲在南极，是地球上最寒冷荒凉的地区。

【例】Self-image can be indicated by a tone of voice that is confident, pretentious, shy, aggressive, or outgoing. 自我形象能够通过自信、做作、羞涩、挑衅或开朗的语气显示出来。

Several soldiers have already been killed in the conflict. 在冲突中已经有几名士兵被杀害。

Pepperoni.

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

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