网校标题:2020年呼和浩特学习雅思
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【记】联想记忆:姑妈(aunt)常去的地方(haunt)是商店
【例】Environmentalists think recycling should be promoted as the best answer to waste disposal. 环保主义者认为应该促进回收利用,这是处理废物的最佳方案。
This was a slower pace of life, and travelling long distances was an accepted partof living here.
初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
【例】Another unusual feature of glass is the manner in which its viscosity changes as it turns from a cold substance into a hot, ductile liquid. 玻璃具有另一个不寻常的特性,那确是当其从冰冷的固态变成炽热的、易延展的液体时,其黏性就发生变化。
【参】stooge(n. 配角,陪衬)
B:我明天要做个报告,今晚需要演练一次。
My bike was stolen. 我的自行车被偷了。
He avoided this tricky question and talked in generalities.
可能是物流问题造成了延误。
Logistical problems may be causing the delay
我们意识到了这个问题。
We are cognizant of the problem.
这个问题我已经考虑了很多,分析了各种可能的选择。
communicate [kmjunket] vt. 通信,沟通;传达,传播(express, convey)
在讲解新单词时,不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词,这样可以加深学生对词汇的理解和记忆,例如:在教empty一词时,可以同时教full;在教happy时,可教angry等,这样既可扩展学生的词汇量,又可激发学生动脑的兴趣。
3.利用语境扩展词汇
【搭】latent heat 潜在热
【例】Pairs of deaf people are able to converse freely over television. 成对的听障人士能够通过电视自由交谈。
clog [kl] vt. 障碍,阻塞(congest, jam)
【记】组合词:ship(船)+wright(建造人,制作者)→造船者
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