网校标题：郑州学托福的好学校

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为了有效地进行寻读，读者应运用下列技巧。

(1) 利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上的体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。不管资料来源怎样，它都是按照某种逻辑方法排列的。例如，要知道某事是何时发生的，要查日期;某事是谁做的，要查人名等。

(2)利用章节标题和说明。寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，进行寻找。

(3) 抓提示词。读者找到包含所需信息的章节，准备寻读。这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名，翻到New York City那一章后，population, census, inhabitants 等词就是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。

【搭】concentrate on 集中，聚精会神于

工作状态就是从业者对岗位的认可状态、工作流程熟悉程度、身心投入程度，工作效率与产出等方面的总体评价。好的工作状态，需要确定的目标、虚心学习的心态、坚忍不拔的毅力、自我成就感。

ascending [sendalt] a. 上升的，向上的（*climbing）

film [flm] n. 电影（movie）；胶卷；薄膜v. （把…）拍成电影

【搭】have the ability to do sth. 有做…事的能力；academic ability 学习能力，研究能力

我不知道，如果您认为我们的规格是否符合你的要求。我敢肯定我们的价格是有竞争力的。

【例】The concert was a monumental tribute to the orchestra's first conductor. 这场音乐会是对管弦乐队首位指挥的不朽颂词。

modulate [mdlet] v. 调节（temper, adjust）

leftover [leftovr] n. ［常pl.］剩余物；剩饭菜

此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。

【例】He doesn't know many composers of classical music. 他并不了解多少古典音乐的作曲家。//The director got a South African composer to write songs with a distinct African sound. 导演找了一位南非作曲家来创作带有独特非洲风格的歌曲。

【记】词根记忆：cat（看作cad，落下）＋astro（星星）＋phe→星星坠落，大难临头→大灾难

图画类写作模板

1.开头

Look at this picture shows this picture, we can is shown in the is seen in the picture...

2. 衔接句 As we all know, is known to all, is well known my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.

3.结尾句 In the a has been stated..

我感到奇怪的是她们俩那么友好。

【派】paddler（n. 划桨者）

annoyed [nd] a. 生气的（angry）

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