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故可能的取值为44,45,46,47,48。
作文的正文部分(Body Paragraph)是整个文章的核心段落。
and retell the story to your partner.
A Bad Student
Peter\'s father wants to know how his son is getting along in
school. One day he asks him;
\"Peter, how are you getting along in school? What seat
do you have in the class? Does the teacher place you in seats according to your
本文作者在句子结构方面的驾驭能力,可以从以下几个例子看出一二。
【常春藤联盟来历】人加入最有学术名望学院联合会,常春藤联盟多数美国及世界之母校。
理论,“常春藤联盟”之原名应追溯到1937年,一位《纽约报》(New York Herald Tribune)体育新闻记者斯坦利.伍德沃德(Stanley Woodward)先生铸造了此名词,因美国最古老及最菁英的学校建筑物均被常春藤覆盖住。理论对此名词的解释则较为古老,来自较早称之为“四联盟”(Four Leage)的运动协会,包括哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学和耶鲁大学。
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1966年移居到纽约后,她日渐投入到社会的变化中去(Rich moved with her family, which then included three sons, to New York City and became increasingly involved in the sociopolitical activism of the day)。
但是从第一段就可以看出作者重复性的句子太多了,句式缺少一定的变化。
例:A machine can fill 24 cartons in 1 hour. At this rate, how many cartons can the machine fill in 5 minutes?
从这两句看来,教育与独立思考似乎是两个对立面,无法融合。我们考生应该使用一种什么样的观点呢?
我说的是我这种情况。
某些单位拉帮结伙的现象很严重。
It is very serious for some units to gang up.
我们学校被评为市级文明单位。
Our school was rated as a civilized unit at the municipal level.
我们学校被市政府命名为“文明单位”。
Our school is named \"civilized unit\" by the municipal government.
(A)the creation of an independent treasury, establishing lower tariffs, and purchasing
也就是说,举的例子一定要非常有代表性,要么是历史上有名的人或事件,
Don\'t praise Westerners too highly when we compliment them. Otherwise, they may think you\'re just buttering them up!
(当称赞西方人时不捧过头,否则,会你只是在奉承。)
其中,后者比较简单,为什么呢?因为只要列举一个反例就行了。
至于it,it可指代句中一个单数名词,也可以做形式主语,SAT接受这个原则。
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