网校标题：威海专业实用英语口语培训学校

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图画类写作模板

开头

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关键词：初中英语教师；小组合作；角色定位

【例】A: We are thinking of taking the kids to the new aquarium this weekend. Do you think it's worth the trip?

【搭】wipe out 抹掉，擦去，除去；消灭，毁灭

联想记忆：硬币（coin）和线圈（coil）都是圆的

【大学新生英语怎么说】

8. It was proved wrong to say things like that. 已经证明那种讲法是不对的。

【派】infestation（n. 滋生，出没）

《泰晤士报》 Times：http://www.thetimes.co.uk

【例】The President's flamboyant lifestyle was well known among the citizens. 总统炫耀的生活方式在民众当中广为人知。

sticky [stki] a. 黏的，有黏性的

spherical [sferkl] a. 球的；球状的【例】The Greeks knew that during eclipses of the moon, the earth was between the sun and the moon, and they saw that during these eclipses, the earth's shadow on the moon was always round. They realized that this could be true only if the earth was spherical. 希腊人知道月食的时候地球在太阳和月亮之间，他们发现这期间地球在月亮上的影子总是圆的，于是意识到只有地球是个球体时才可能如此。

　　请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深.

　　6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.

【记】词根记忆：ac＋cord（心）→使双方都称心→一致，符合

英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。

三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词

所以如果就把弊摆在那里不管是不行的，必须想办法彻底击败缺点，这样优点才能以优势大于缺点。

salon [sln] n. （营业性的）厅，院，室，店

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