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173. Knowledge is power. 知识就是力量。

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初次见面商务英语口语(四)

比方说听力课应视为听说课，不能只听不说，教师绝不能满足于学生听懂答案是A，B、c还是D。而是要对所讲的东西不断发问，让学生来“说”，这样一来学生既昕懂了词、句的意思，又锻炼了英语思维模式和口语发音，从而有效地提高了英语口语交际能力。教师应利用一切可利用的条件，让课堂成为学生语言实践的场所，将语言知识的学习融于语言使用的活动中，在课堂内加入大量的以学生为主导的练习方式，如对话、角色表演等为学生提供能够开口说话的机会，还可以通过情景模拟，使学生掌握打电话、购物等日常活动的语言表达功能。这种场景教学无疑是事半功倍的，它不仅能大大提高学生学习的积极性而且能使学生对所学内容记忆深刻。

蓝牙技术是一种短距离无线数据与语音通信的开放性标准.

34.I just stopped by to say hello.我只是顺道打个招呼。

编者按：“你有看到吗？Amanda今天穿得很不OK！”

走在路上看到两个人正在交谈，你就可以用英语问自己：“What are they talking about ？”

科罗拉多气象中心由UCAR智囊团即大气研究大学法团托管。UCAR社团建设项目主管瑞加尔.潘迪亚说，由于疫苗供给是有限的，所以对雨季开始区域的判定是重要的。

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我已从格雷格那里弄到了许多吉他，最近的一把是去年九月发送过来的，确实是把了不起的乐器。

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到目前为止，我所看到的一切都令我印象深刻，真的十分深刻。

3、冠词的用法,a, an, the

The school provides the students with lesson-sheets. 学校免费给学生提供讲义。

英语的“be”是个特殊动词；有些语言，如马来文等，并没有“be”这样的动词。

所以讲之前，速度放慢，好好听明白别人讲话的重点，然后逐渐去应答。 或者你可以在回答之前加一些前缀用于你来思考， 比如说：

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