网校标题:濮阳学托福大概要多久
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【搭】curl up 卷起,撅起;蜷曲,蜷缩
【搭】soft tissue 软组织;soft spot 弱点;软弱不振的企业;soft focus 软焦点(照片)
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价,及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评,这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之,小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色,不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力,才能有效地提高教学效果,达到教与学的互相结合,互相促进。
【派】monarchy(n. 君主政体;君主国)
【搭】stretch out 开始大跳步走;伸手
B: Yeah, do you know if they needanyone at that place where you worked last summer?
【例】Within this colony, there is little aggression among ants from different nests. 在这个蚁群当中,来自不同蚁巢的蚂蚁之间很少有攻击行为。
Johnson:What\'s the extension number for my phone?
Manager:The operator will put all your calls through.You don\'t have to worry about that.
She does like this horse. 她的确喜欢这匹马。
Please do take care of yourself. 千万保重。
13.5 反意疑问句
1) 陈述部分的主语是I,疑问部分要用 aren\'t I.
【派】collision(n. 碰撞)
B: I want to clip a couple of articles first.
美国人在了解、结交一个新朋友的时候,比较喜欢了解对方的话题之一就是体育爱好,并希望找到志同道合的体育爱好者,开展下一步的交友。
pigeon [pdn] n. 鸽子
astute [stut] a. 机敏的,精明的(shrewd, judicious)
在托福文章中,这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解.
【例】As one proceeds toward the Southeast, broadleaf vegetation becomes dominant. 越往西南地区走,宽叶植被越多。
【记】发音记忆:“可入”→限工作人员进入,闲人免进→全体工作人员
Docklands in its heyday was a major centre of industrial and commercial activity
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