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The Swede made no answer, did he / she?
Some plants never blown (开花), do they ?
4) 含有ought to 的反意疑问句,陈述部分是肯定的,疑问部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主语。
根据托福阅读文章的出处及选材范围,我们可以将这些文章归为三类:说明文、议论文、史实文。三者合一统称为:学术性文章。这种类型的文章,必须具备说理性特质,即行文逻辑大都遵循着相对固定的结构模式。
Cricket reminds the English of this idyllic rural scene and leisurely pace of life .
paddle [pdl] n. 脚蹼
【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些猎户继续过着牧人游牧似的古老生活。
【派】determinant(a. 决定的);determination(n. 决心;决定);indeterminate(a. 不确定的)
印度人和阿拉伯人懂得希腊人所揭示的对于数学证明的那种全然新颖的想法。
【记】分拆联想:pre(前)+dominant(统治的)→在前面统治的→支配的
He sang a song. → A song was sung by him.
【参】analyst(n. 分析家)
detectable [dtektbl] a. 可发觉的;可看穿的(apparent)
count [kant] v. 数,计算(calculate);算入;看作,认为 n. 计数,计算
A:我收到邀请去参加一个财务规划研讨会。我不想自己一个人去。
【例】Rapid ecological change may render an environment hostile to a species. 生态的快速变化会使环境对物种产生威胁。
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Neither you nor I am engineer, are we?
13) 陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。
B:我传给室友看了,不过书店里应该还有。下次去书店我可以给你取一份。
【派】availability(n. 可用性);unavailable(a. 不可获得的)
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