网校标题：2019年上海虹口区教托福的机构

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A：我听说你对新车很满意。我打赌它肯定比你上次从凯茜那儿买的车强。

【参】result（n. 结果）；assault（n. 攻击，袭击）

【派】manufactured（a. 人造的）；manufacturer（n. 制造商）

trace [tres] vt. 追溯；探索（explore）；描摹（describe） n. 痕迹（*imprint）；微量

【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 罗纳德的护照过期了，他不得不去续签。

[摘要]被高考英语作文虐惨了?不用愁，现分享高考英语各类作文题的模版给大家，无论高考英语作文出什么类型的题目，套上这些模版都能拿高分。

英语(课程)书信的常见写作模板

开头部分:

How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America.

误区一：学英语就是背单词

很多家长认为，只要让孩子多背单词就能学好英语，这其实是一大误区。孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词，不会运用，不会用英语思维和表达，背再多单词也没用。而且，天天背单词，会让孩子感到机械、单调、乏味，甚至会丧失对的兴趣。孩子天生喜欢故事，如果能让他们在原汁原味、生动有趣的英文故事中浸泡，他们不仅能自然吸收英语词汇，还会觉得英语学习很有趣，从此真正喜欢上英语并养成良好的学习习惯。

【记】词根记忆：fren（＝phren 心灵）＋zy→有关心灵→内心疯狂→狂暴

sticky [stki] a. 黏的，有黏性的

【记】来自figure（外形，象征）＋ative →象征性的→比喻的

　　动词后面跟动名词还是不定式，含义不相同，总的来说，表示习惯的， 一般性的动作多跟动名词，一次性的具体的被动动作多跟不定式。

accounting [kantalt] n. 会计学

comprehend [kmprhend] v. 理解，领会（understand, grasp）

【记】词根记忆：ac＋cord（心）→使双方都称心→一致，符合

engine [endn] n. 引擎，发动机

美国的体育选拔机制集中与高中和大学，孩子从小就会参加棒球社区联赛Baseball Little League，女生踢足球Soccer，高中之后很多体现出体育天赋的年轻人开始有目的的象职业联盟努力.

【例】The body takes in and utilizes food substances. 身体吸收并利用食物成分。

【记】词根记忆：minim（小）＋ize→最小化

Do the advantages outweigh the disadvantages?

从选材范围可见：托福阅读的文章内容对考生知识存储量的广度有一定的要求，但同时考虑到考生来自于不同的专业，对于其他学科往往不具备专业素质，因此为了遵守考试公平性原则，文章均不对其所涉及的学科做过多深入的探讨。

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