网校标题：济南长清区哪能学托福

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培根）

把结论重复后，紧接着就是把自己的论据即刚才的例子再提一下，说明是从这几个例子中证明了刚才的论点的，大致可以写成From example A and B, we can draw such a conclusion。

一个复数名词后有each时候，谓语动词依然是复数形式，如：

　　他在这么短的时间内掌握英语太难了。

　　（for him 作不定式的逻辑主语）

　　4 非谓语动词仍有语态和时态的变化。

　　I am sorry to have kept you waiting long.

　　对不起让你久等了。

　　（to have kept...是不定式的完成形式）

　　Seen from the mountain, the city looks much more beautiful.

　　从山上看，这座城市美丽多了。

　　（Seen from...是分词的被动形式）

　　5 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。

D的第二个比较对象不是名词而是个介词结构，同样不可比。

Some ... （the type that the author does not approve ）

用一个中文等号表示，就是：

疑问句中推测往往用can或could

考查情态动词+动词不定式的完成式表推测的用法

在英语学习中，经常能够遇到问题， 比如，在《走遍美国》（Family Album U.S.A.）节目中，Susan要结婚时就谈到流行于西方的说法：新娘穿戴四件东西（something old, something new, something borrowed, something blue），才能婚姻幸福。

肯定的推测一般用must,should,may(might)或could(不用can)，其中，must的语气强，译为“肯定”、should的语气次之，译为“很可能”、“应该”;按常理推测的may(might),could语气弱，译为“也许”。

Toolkits were sometimes unable to deserialize encoded parameters sent fromother toolkits using a different version of the XML Schema (for example, 2001 vs1999).

在这样的文章中，也有一些小小“潜规则”，可供大家借鉴：

(E)are no different from those for girls than boys

(C)The more high altitudes run

这是非常常见的套路，相信大家也运用得比较顺心应手了。从assignment中“Do you agree or disagree”我们就能看出，这是要我们给观点的。我们可以使用四段式进行常规作文。

（D）8

许多同学都知道在结束段落首先应该把自己的观点再讲一次，但讲完这个conclusion就不知道下面该写什么了，这里也是有套路的。

friend, `living in a poor room like this.

\"Oh no.\" said the student, \"I am busy with my

studies and I\'m not interested in my room.

\"But you only cat plain rice - you don\'t have money for

anything tasty \"

\"Yes, it\'s true, I eat only plain rice. But the

delicious smells that come from the kitchen make thc rice very tasty indeed.

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