网校标题：平顶山在哪学实用英语口语好

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【派】visualize（v. 想象，设想）；vissually（ad. 视觉上地）

【例】The pterosaurs rely on wind power for their locomotion. 翼龙依靠风力来移动。//A great deal can be learned from the actual traces of ancient human locomotion. 从古人迁徙的实际路线那儿可以了解到很多信息。

Something is wrong with me computer.我的是脑有点问题了。

calendar [klndr] n. （日、月）历；日程表

【派】discontented（a. 不满意的，不满足的）

【例】There has been a tendency to romanticize the accomplishments of the Group. 现今存在一种将该集团的成就传奇化的倾向。

【例】Both political parties wanted Dwight D. Eisenhower as their presidential nominee. 两个政党都想让德怀特D艾森豪威尔当他们的总统候选人。

【搭】supreme court 最高法院

时间灵活，可以兼顾家庭事务 自控性不强，效率不高

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

7，表举例：for example/ for instance/ such as/ take…as an example/ to illustrate

　　情景对话

费思是班里愿意与新来的一年级新生交朋友的少数人之一。

【例】The three-toed sloth has hook-like claws at the ends of its long bony arms. 三趾树懒瘦长的手臂末端长有钩子状的爪子。

　　常用句子

Class meeting is held every Thursday. 每周四都举行班会。

selective [slektv] a. 选择的，选择性的；精挑细选的

reddish [red] a. 微红的

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