网校标题：扬州广陵区托福培训

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（9）连接代词。如：who，whom，whose，what，which，whatever，whichever，whoever，whomever。

1.上（下）午、白天、晚上要用in。如：

breed

　　4 I\'m the new guy in Marketing. 我是行销部的新人。

【记】词根记忆：barb（倒钩）+ecue→用倒钩挂上肉烤→烧烤野餐

【例】Many important civilizations developed from Asia. 许多重要的文明发源于亚洲。

accessible

【例】Developers do not build the tiny bungalows that served the first postwar generation of home buyers. 开发商不建造供应给战后第一代买房人的小平房。

之前我们已经提到，雅思阅读考试涉及的题型众多，不同的题型有不同的解题思路，那么所谓选择性解题的意义就在于如果我们可以合理的安排各种不同题型的做题顺序，是不是就可以一定程度上的减轻阅读压力和时间压力呢?

你刚刚去哪儿了？

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如，完成一项大型的学习任务，需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生，取得更大的进步。所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

At the event, Apple is expected to show off new iPhone models as well as a new Apple TV.

我每天7点吃早饭。

batch

【例】The energy content of food is measured in calories. 食物中所含热量是通过卡路里来计算的。

【例】Mount St. Helens is located along the boundary of two of the moving plates that make up the Earth's crust. 圣海伦火山位于组成地壳的两大移动板块的边界线上。

4th July is an important date in American history.

应该写成The fourth of July...

19 couples took part in the ballroom dancing competition.

19对选手参加了交际舞比赛。

应改写成：Nineteen couples took...

60％ profit was a reported．

据报道有60％的利润。

应改写成：Sixty per cent profit...

1345 kilograms force was applied at the center point of the bar.

试验时，在杆的中点加了1345公斤力。

可改成When tested, a force of l345 kg was applied...

【例】Smoking can produce substantial adverse effects on the heart and lungs. 吸烟对人的心脏和肺极为有害。

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