网校标题：驻马店驿城区学托福去哪个学校

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commence

这是个口语化的短语，意思是让某人自己去看看。This phrase is a colloquial way to tell someone to go and see for themselves.使用这个表达不会很冒犯别人，但是这种说法是非常口语化的。To use this expression is not offensive, but language is very colloquial.手法\'一词在此处的使用是口语化的，意思是做一件巧妙的事。The word trick \'was used colloquially as in a clever thing to do.虽然它仍然有不少问题，但许多译文感觉很自然、很口语化。It still has bugs, but many translations have a natural, often colloquial feel to them.

chorus

从一开始英语怎么说

　　乙：是，我就是山姆。很高兴见到你。我能请问您的姓名吗？

*arithmetic

【例】Hi. Sup, dude? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

【例】Smoking can produce substantial adverse effects on the heart and lungs. 吸烟对人的心脏和肺极为有害。

Maximum swivel of table is l20.

工作台的最大旋转角度是120度。

Eg. 3rd March l991或3 March l991；

a discount of 5 percent（5%的折扣）；

purchased 7 yards of carpet（买7码地毯）；

ordered 2 pounds of minced steak（订购2磅肉馅）

如果涉及的数目和单位是不定数，可用单词表示。

【例】If you treat him as a friend, he will treat you well and will never betray you. 如果你把他当作朋友，他就会对你很好而且绝对不会背叛你。

［n'tisipeit］v. 先于…行动；预见

My room is three times as large as yours.

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

【例】The hotel provided the best available accommodation, food and beverage, and meeting facilities in Sydney's

　　和新同事见面寒暄时可以说：

begin by

［bl］n./v. 膨胀；凸出；塞满

【例】What brand of cola do you like? 你喜欢喝什么牌子的可乐？

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