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【记】发音记忆：“玩车”→玩车一族追求的确是冒险→冒险

【记】词根记忆：e＋ros（咬）＋ion→咬掉→腐蚀

【记】词根记忆：pro（向前）＋ject（扔）→向前投影→放映

It is /was +时间+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been.

13.4 用助动词进行强调

强调句还有一种类型，就是用助动词do (did，does) 强调谓语。

【例】A: Would you like to try the new seafood restaurant tonight? I hear it's very good.

【记】来自monument（纪念碑）＋al→纪念碑的；不朽的

小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。

【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。

【记】联想记忆：quen（看作queen，女王）＋ch→扑灭女王的嚣张气焰→熄灭

【例】Burning would also stop when the combustible substance was emptied of all its phlogiston. 把易燃物里的燃素全部提取出来，燃烧也会停止。

B：嗯，这有点像读书。你会发现有些内容不错，可是有的真确是浪费时间。你要有所挑选。

communicate [kmjunket] vt. 通信，沟通；传达，传播（express, convey）

　　Jasmine:Where are you from?

【记】词根记忆：in（进入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

【参】engagement（n. 结合）

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