网校标题：2019英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

永康英语口语培训学校分布永康市等地,是永康市极具影响力的英语口语培训机构。

【例】The two traditional methods can be used alternately during the manufacturing process. 这两种传统办法可以在生产过程中交替使用。

【例】Franklin's newspaper was especially significant because literacy was increasing at the time. 富兰克林的报纸特别重要，因为当时识字的人在增多。

英语中一个单词极少孤立存在，常与其他词搭配在一起使用。因此，教师在教学中不仅要讲解新词的用法，而且要寻找新旧词之问的联系，以达到复习和巩固已学词汇，活学活用新学词汇以及扩大词汇量的目的。

5.利用复习巩固所学过的词汇

【记】词根记忆：ex（外）＋ternal→外部的

【例】Members of the Academy and Institute are not eligible for any cash prizes. 研究院的成员没有资格获得奖金。

laboratory [lbrtri] n. 实验室

【参】blockbuster（n. 巨型炸弹）

书房把主要的生活区与厨房连在一起。

The study links the main living area to the kitchen.

主要的问题是是否愿意做，至于成功与否倒没关系。

【例】My cousin, who is a geography teacher, helped us plan our trip. 我

I thought thousands of people would be helped. 我认为将有数千人得到帮助。

【记】词根记忆：ob（反）＋struct（建造）→反建造→妨碍，阻塞

学好英语的关键是什么?很多人说要刻苦，有毅力，持之以恒...都没错，但这只是表面，更深层的原因是兴趣，因为只有兴趣才能做为内部动力驱使你坚持下去。如何才能产生兴趣?是规律，是方法，只有在学习当中找到规律，找到技巧，你才会觉得兴致盎然。这和打游戏机是一个道理。

所以，传统的教学方法问题就是，他们只教语言，不教方法。其实的关健不是手把手地教学生这个单词是什么意思，那个词组要如何应用，更重要的是要在母语和英语中找到衔接，让学生掌握这种语言之间转换的技巧，等他们掌握了这种规律，自然而然，不需要你再去教新的语汇，他们也能顺畅地走下去了。

【例】Some oyster beds have vanished entirely. 一些牡蛎养殖场彻底消失了。

edifice [edfs] n. 高大的或宏伟的建筑物

A) 含any-的用于疑问句、否定句或条件句中，但表示“何事”时，可用于肯定句。

【例】The marine biologists could induce oysters to spawn not only in the summer but also in the fall. 海洋生物学家可以诱使牡蛎在夏、秋两季均产卵。

7. It was found difficult for us to understand him. 我们发现要了解他是很难的。

【例】The cell begins to manufacture viral proteins rather than its own. 细胞开始制造病毒的蛋白质，而不是自己的蛋白质。

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