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如何提高小学生的英语口语交际能力

30.What brought you here？我没想到会里看见你。

我们都知道，听说读写在教学中是一个综合的整体，其中“听”、“读”、“写”最终都是为“说”服务的，是“说”的基础，我们可以将每种形式的课都看成是“说”课。

　　你们有很多东西要搬吗?

　　I don\'t think we have met. 我想我们还没见过。

对于想要提高自己的发音准确性的同学可以更专注于第5步的跟读练习。

创意的英语例句：

A person; usually used in place of a name.

　　Which department do you work in?

把它托运到我的目的地。

要想把英语口语练习好，首先从基础的英语语法上要引起重视，认真学习语法，通过语法，练习发音，从一开始就要养成发音准确的好习惯，发音准确，口语连贯起来才会自然而好听。

［例］

1）We usually classify types of character as good or bad. 我们通常把 （人的） 性格之类型分为善与恶。

2）The books in the library are classified by subject. 图书馆的书是按照科目分类的。

3）Would you classify her novels as serious literature or as mere entertainment? 你认为她的小说属于文学类呢，还是属于通俗读物类？

真人练习

1. I see. 我明白了。

296. Would you like some help? 今天真漂亮！

however与but 两者都做 但是，然而 讲，而且都引出并列句。从语义上看，but所表示的是非常明显的对比，转折的意味较however要强。从语序上看，but总是位于所引出的分句之首，而however却可位于句首、句中和句末，同时从标点符号上看，but之后一般不得使用逗号，而however则必须用逗号与句子其它部分分开。例如：

I thought those figures were correct. However， I have recently heard they were not.

263. 15 divided by3 equals 5. 15除以3等于5。

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