网校标题：2019鄂州小学语文学院

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阿来《尘埃落定》

由此观之，小学作文教学和小学语文课文教学密不可分，教师必须引导小学生注意在平时语文学习中知识积累，才能为其作文打开方便之门。当然，教师除了在日常教学中引导小学注意语文知识积累外，还应加强作文训练，提高小学生写作能力。

3如何养成写作的习惯下一个决心

256海里过去后(1海里=1858米，也就是第2天)，我们到了济州岛，我们先去了免税店，买了些纪念品带回家，然后，我们又去爬了日出峰，山不高，我只花了15分钟就爬到了山顶。山脚下，是一片一望无际的大海，我抓了一些寄居蟹，捡了几根海带，还发现了海葵，玩了冲浪，在山脚下的小店里买了些桔子，桔子可是济州岛的特产哦!我又在山脚下吃了桔子巧克力，真甜! 最后，我们依依不舍地回到了船上，开始了第3天的海上旅程。

教师必须给以正确引导，应传授他们科学作文方法，培养他们良好作文习惯，鼓励他们进行作文展示、交流;让他们出色作文得到分享;指导他们分析作文病因，使其不良作文因素得到根除。

写美德的：道德是真理之花------雨果

10、随感法

当然他山之石型也有他得注意方式，记住，引言不宜太长，一般二十字左右。
三，描写开头法。描写开头法，既可以是景物描写，也可以是人物的描写，这样写的好处在于能烘托气氛，渲染感情，给读者一个鲜明的影像，就比如说两个人打架吧，我先用我身的散发出来的气势压住你，叫你害怕恐慌，吓的你尿裤子。如果不行，那我就来举个例子，我就来写一个恐怖故事的开头吧，

“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句话是说兴趣是最好的老师。可见如果想要提高小学生的写作水平，首先要激发学生的写作兴趣。一般情况下，学生的兴趣激发出来，作文教学才能取得良好的教学效果。

当然我又要嗦用它的注意事项了，
1.描写要注意特定的时间，场合，和氛围。
2.注意点面的结合。
3.抓住特征，不管是景物还是人物。
四.性格特征式开头。

我们利用课余时间玩了这个游戏，学生都很高兴。有的哈哈大笑，有的眉飞色舞，有的跌跌撞撞……课堂上，我让学生说出他们观察到了什么?学生们热烈地讨论起来，气氛十分活跃。在游戏的氛围中，孩子们愿意观察，愿意用话语表达出来，也愿意用文字的方式写出来。

春姐姐来到了花丛里，花丛里有许多五颜六色的花，有洁白的水仙花，有粉红色的桃花……

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