网校标题：日照东港区想学BIM哪个学校好

建筑工程信息 日照东港区BIM是日照东港区bim培训学校的重点专业，日照市知名的BIM培训机构，教育培训知名品牌，日照东港区bim培训学校师资力量雄厚，全国各大城市设有120余所分校，学校欢迎你的加入。

日照东港区bim培训学校分布日照市东港区,岚山区,五莲县,莒县等地,是日照市极具影响力的BIM培训机构。

日照东港区bim培训学校是一所建工类专业培训学校，开设有一级建造师，二级建造师、造价工程师、一级消防工程师、二级消防工程师、监理工程师、安全工程师、BIM、环境影响评价师，中级经济师等专业。

　　在推广BIM的时候，我们都会说，BIM可以降低项目的成本。可是，项目造价本身就跟很多因素相关，难以直接体现是因为BIM而节省的。而业主在意的直接效益，也很难直接看到。设计质量的问题不可能让业主给设计方买单？业主支付了设计费，那么设计方就应该提供合格的图纸。所以他们会要求乙方用BIM，但是不会愿意为乙方使用BIM增加费用。而对于设计院来说，使用BIM不仅没有带来更多的收益，反而因为增加了人力物力，导致利润降低。各BIM咨询公司在市场上又竞相压价，通过对员工降薪以及降低模型精度等方式来节约成本，又使行业陷入了恶性循环…从这么多原因来看，BIM貌似在国内行不通？先来看两个问题：

由BIM系统建模，该模型所定义X-Y-Z空间几何依实际比例放大，作为施工期间指导、学习、安装、建置与流程等仿真，可有效减少错误的施工浪费与损失。竣工后，透过BIM模型设备管理系统功能与营运维护管理系统整合后，增加智能数据如GPS、GIS空间地理信息，可及时提供业主一系列重要信息，如强弱电设备、管线、位置、与地图空间坐标等。业主只要智能手机，在物业管理系统上，便可利用BIM的3D峻工模型，直接查询所有设施设备相关信息，同时自动产生经过授权的维修工单及所有设备数据。在正式工作执行前，系统可实时提供工作标准作业程序辅助技术人员实际操作。

第一阶段，根据结构施工图建立轴线布置和搭建杆件实体模型。导入AutoCAD中的单线布置，并进行相应的校合和检查，保证两套软件设计出来的构件数据理论上完全吻合，从而确保了构件定位和拼装的精度。创建轴线系统及创建、选定工程中所要用到的截面类型、几何参数。BIM数据库的创建，通过建立5D关联数据库，可以准确快速计算工程量，提升施工预算的精度与效率。由于BIM数据库的数据粒度达到构件级，可以快速提供支撑项目各条线管理所需的数据信息，有效提升施工管理效率。BIM技术能自动计算工程实物量，这个属于较传统的算量软件的功能，在国内此项应用案例非常多。一、建筑企业信息化，势在必行，为什么?

BIM应用与国内虽然仅仅10年有余，但是发展速度非常迅猛，尤其是近些年俨然已成为建筑工业化的一把利器，BIM整合建筑物的设计、施工、维运，包含设计方、施工方、建设方等多单位的巨大工作。那么，BIM到底有哪些凸显优势呢?

《建筑信息模型施工应用标准》是建立在大量理论研究基础上的，是基础研究成果的升华。标准编制单位从“十五”开始，承担了多项国家科技支撑计划项目和863项目研究工作，开展了数字社区信息表达与交换标准、基于国际标准IFC的建筑设计及施工管理系统、现代建筑设计施工一体化关键技术、基于BIM技术的下一代建筑工程应用软件、城镇住宅建设BIM技术研究及产业化应用示范、基于BIM服务建筑工程设计的共性平台技术等研究，国家和企业多年的科研投入为本标准的编制打下良好基础。

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二是牵涉部门和岗位众多。实际成本核算，当前情况下需要预算、材料、仓库、施工、财务多部门多岗位协同分析汇总提供数据，才能汇总出完整的某时点实际成本，往往某个或某几个部门不能实行，整个工程成本汇总就难以做出。多算对比，有效管控

二、凡参加建筑信息模型（BIM）系列岗位考试的人员，除符合上述1的基本条件外，   还需具备下列条件之一：

2、BIM项目管理考试：满足1、2报考条件者，大专学历以上，可报名参加BIM管理技能考试；考试科目为：《BIM技术概论》、《BIM建模应用技术》、《BIM应用与项目管理》、《BIM应用案例分析》共考四科；

bSa下属的美国国家BIM标准项目委员会（the National Building Information Model Standard Project Committee-UnitedStates，NBIMS-US）专门负责美国国家BIM标准（National Building Information Model Standard，NBIMS）的研究与制定。二是“部门级”应用阶段。通常称为“建筑业信息化2.0”。此阶段信息技术与管理模块融合，局部的、专业部门业务管理子系统的产品较为成熟，应用比较广泛，显著提高了管理水平。企业应用的主要业务系统有：办公自动化系统、财务管理系统、企业门户系统、人力资源管理系统、视频会议系统、档案管理系统、项目管理系统、决策支持系统等。这个阶段，已经在零散的软硬件应用基础上实现了特定模块的集成，可以称之为信息化的“中学阶段”。目前，大部分大中型企业或者说大部分总承包特级、一级资质企业和部分发展比较好的专业承包资质企业处在这个阶段。这一阶段又有“初中”和“高中”之分，“初中”阶段是初步实现了主要业务系统的数据管理;而“高中”阶段则是经过一段时间应用之后，逐步实现了对系统进行“定制化”的优化，同时，子系统之间的矛盾越来越显现，对其进行变革升级的需要也越来越强烈。

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