网校标题:上海广西北路日语速成班
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避免被太专的文章缠住:进行练习的阅读材料不要选得太专,如专业词汇过多的文章等,科普知识类的文章比较合适。
这一般是面临考试时,困扰我们的一大问题。究竟应该先抓哪一块,使得自己成绩能够突出重围呢?如果单纯对于语言学习来说,我认为每一个都是最为重要的,难舍其一。有了听说读写的融会贯通,才有可能熟练灵活地运用。然而对于考试,尤其是在制定复习计划的时候,还是有一些方法可循的。
一般来说,听力必须是首先抓起来的项目,训练一副灵敏的耳朵至少需要几个月,时间越长听力水平越高,而且千万不能有所倦怠,成功贵在坚持。切忌临考一个月匆匆开始训练听力。而听力材料的选择可以多变,历年真题就是个不错的选择。
另一点就是,很多中国人在念さ行假名时会拖音,导致听起来非常冗长。切记,正确、好听发音一定是简短精悍。对比着あ行的发音长度来调整其他行的假名长度,主要控制自己的念法。
日语的发音很简单、只有五个母音音素和为数很少的辅音。加上不常用的各种发音总共只有不超过100个。和日语发音类似的有西班牙语和意大利语。一般来说、这三种语言的发音中辅音和母音的比例接近1:1。
内容不限,最好是自己感性趣的东西,这样便于坚持。可以从童话等简单的开始,推理小说,随感什么的都可以。主要是要让眼睛适应日语。不用太刻意去背文章中出现的单词,大致理解就可以。在阅读过程中会不知不觉掌握大量词汇,这对于会话和写作也很有帮助。
看到汉字也不去考虑音训读法反正意思也明白。这样混过去,开始的时候的确很容易,但却为今后的艰难埋下了伏笔。如果教师不在一开始就端正学生态度,会走很大的弯路。因此,“日语学习先易后难”这种说法是只见现象不见本质,可悲的是它还在毒害着许多人。
初级语法、初级会话、初级纠音、初中级会话、中高级会话。在班级帖子中登记报名符合自己水平的沙龙课,根据提示及课表就能参与和老师实时交流的口语沙龙课。
所以同学们在词汇学习的时候一定要配合听说读写的练习,放入语境中,忽视了单词使用的语言环境,也就忽视了对一些生活场景的灵活运用。小编建议单词的记忆和学习一定不要离开句式,哪怕记住一个相关短语也好,这种学习效果肯定会好于纯词汇的记忆。
听力:听力是训练起来比较费时比较痛苦的一项。有的同学一开始觉得听力好难啊,然后就产生了畏难情绪,再也不敢训练了。其实听力的训练是哭着进去,笑着出来的。
在训练了几十篇新闻之后,我发现一篇新闻很自然地就能很顺利的写下来。而且在听听力真题的时候,无论语速多块,我都能把握住意思。这就是听新闻带来的好处啊!
感官记忆法:边读边写调动听觉视觉一同记忆。当抄写不是单纯的手指工作,而变为在纸上展现出的正确文字,加上大声朗读相关假名的读音,视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆,效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。
但是由于长期以来日本农工商已经奴化,加之习以为常,或是不识字不会取的缘故,竟然响应号召的人并不太多。于是,明治政府不得不于1875年再次下令,要求“凡国民必须有姓氏”,没有姓的则给他起名起姓,否则受罚。这样一来普通老百姓才急急忙忙请人取姓,才开始有了姓氏,不过是非常古怪的姓,如田中、田边、犬养之类。
日本现仍有许多当地方言。在诸如广播、电视和电影等大众媒体的影响下,以东京话为基础的标准日语已逐渐推广到整个国家,但特别的是,京都和大阪人所讲的方言继续保持繁荣,并保留着其威望。
做划线题目的时候,一定要注意划线部分的上一句和下一句。在做填空题目的时候,也要反复读,判断你填入的选项连在句子里是否通顺,文脉流畅。特别要注意文章的最后一段,通常是文章的主旨。我们的目标是得分越多越好,希望能做到至少60分。
一级要求2000个左右的汉字。主要指日语常用汉字表。此表在网上可以查询,下载后全部记住就行。(汉字往往既有音读又有训读,两种都要记住。如果有精力,最好要会写,只为应付考试的话,会读就行)
“我学英语很多年了,受够了死记硬背的折磨,在日语学习中要彻底抛弃旧路” 大错特错。毋庸置疑,我国英语教学存在着一些问题,费时多而收效小是显而易见的。但其失误决不在于从语法入手学习英语。
大学毕业后,我做了两年天天和日本人打交道的工作。刚刚上班的时候,突然天天说的中文必须变成日语,这时我才发现原来自己的口语和听力是那么的薄弱,通过每天的交流,再加之我的基础牢固,
在以往的考试中,很多考生把词典当成“救命稻草”,抱着一大堆各种类型的词典进考场。但往往不是多数词典派不上用场,就是因为翻词典而浪费了大量的时间无法做完试卷,因此,培训老师建议要有针对性地带词典。
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