网校标题:苏州平江区专业学日语N4N5的学校
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日语的主语或主题一般在句首,谓语在句尾,其他成分在中间,即日语的一般语序为:主语(补语)宾语谓语。而修饰语(包括相当于汉语的定语或状语等的成分)则在被修饰语之前。
但过於繁复的语法使得学习敬语异常困难。即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。同样敬语发达的语言还有朝鲜语、蒙古语等。
订、送餐:洋食、サンドイッチ(三明治)、とんかつ(炸猪扒)、ピザ(比萨饼)、和食、京ソメン(京都细丝面)、中料理、ラメン、届けてもらう(请送餐)、持ちる(带回去、外买)。
“舌次”将决定你的日语最终是否能成功!我们建议你一天除去上课时间以外起码要再读八次日语:早晚各一次,每次30分钟;三顿饭前后各 一次,每次10分钟!坚持下去,直至养成习惯!好的习惯就等于成功!仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力とい意志によるものである。 (伟大工作的完成不是靠力量,而是靠坚持不懈的意志。
特征:ねじる(拧,扭,扭转)、凹む:へこむ(凹陷)、膨らむ:ふくらむ(膨胀,鼓起)、む:くぼむ(塌陷)、重なる:かさなる(重叠)、ぶら下げる:ぶらさげる(垂下,垂)、固まる:かたまる、称する、交差する:こうさする(交错)、ギザギザする(锯齿状不齐)、ごてごてする(杂乱不齐)、落ち着く:おちつく、尖る:とがる(尖,锐)、安定感がある:あんていかんがある(稳定性好)、わる、む:ちぢむ(收缩,缩小)、分ける。
变化形式::ぞうげん、加:ぞうか、上:じょうしょう(上升,上涨)、える、伸びる:のびる(伸长,变长)、上がる:あがる、上回る:うわまわる(超过,越出)、たす:みたす(充满,填满)、うなぎのぼり(直线上升)、下降:かこう、少:げんしょう、る:へる、下回る:したまわる(未达到,以下)、落ちむ:おちこむ(掉进,落入)、横ばい:よこばい(停滞,平稳)、化がない、伸びむ:のびなやむ(停滞不前)、をり返している(徘徊不定)、じる:てんじる(改变,转换)。
头发:前を下ろしている(前发下垂)、前を上げている(前发梳起)、を真ん中で分けている(头发由中间分开)、前はストレトでカルしていません(头发直梳、没有烫卷发)、前は横に分けています(前发梳向一边)、パマをかけている(烫发)、が薄くなる(头发稀疏)、が少なくなる(头发减少)、がげ上がっている(额头没头发)、後退している(前额头发减少、逐渐向后秃 )。
大家都知道,日语词汇中的很多词在使用时前面都加表示美化的“ご”、“お”,如お店、お除、お、ご等等,当然有些人把这些美化语称作尊敬语。
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你从开始学日语至今,曾经“一丝不苟地”彻底模仿过一盒录音带吗?如果没有,赶紧去做吧!(我们的调查结果是:几乎没有人曾经这么做过! 所以没几个人能讲一口流利的日语!)
名挽回,这个也是经常见到的用法,但其实应该是“名返上”或“名誉挽回”。思考一下就能明白,要挽回受到了有损名誉的评价,就是“名返上”(“返上”:不接受、奉还)。“名誉挽回”也是指“想要挽回名誉”。
苏州平江区专业学日语N4N5的学校
头发:前を下ろしている(前发下垂)、前を上げている(前发梳起)、を真ん中で分けている(头发由中间分开)、前はストレトでカルしていません(头发直梳、没有烫卷发)、前は横に分けています(前发梳向一边)、パマをかけている(烫发)、が薄くなる(头发稀疏)、が少なくなる(头发减少)、がげ上がっている(额头没头发)、後退している(前额头发减少、逐渐向后秃 )。
日语的发音很简单、只有五个母音音素和为数很少的辅音。加上不常用的各种发音总共只有不超过100个。和日语发音类似的有西班牙语和意大利语。一般来说、这三种语言的发音中辅音和母音的比例接近1:1。
汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中,元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。
而“十七女十四男”、“数十万人”等就无法想象了。硬要加以推测只能是如此,该农民在报人口时,因他家有人“十七女十四男”,此人口数便阴差阳错地成为他家的姓氏。“数十万人”的姓氏如何产生就让读者自己想象了。
不同行业和职务的人说话也不同。这个方面体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语发达。敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅。
みぞれまじりの雨,本来“みぞれ”一词就是指雨雪交加的状态,如果说成“みぞれまじりの雨”,就成了和“头变得很头痛”、“白色的白马”这样意思重复的说法了。
问:我是一高中没有毕业的学生,靠的自己的努力在2012年下半年通过3级笔译,但是发现仅仅有这个证书在社会上还不是很认可,甚至会觉得有一点绝望,不知道是否应该还坚持下去翻译这条路? 答:翻译是交流的工具,获得三级笔译证书说明你具备翻译能力,应该进一步的提高翻译能力。如果想做职业翻译的话,可以去外文局、中译公司等翻译用人机构,他们优先录用获得CATTI证书人员。加油!
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