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办法规定，对于属同一学科的博士学位授权学科和硕士学位授权学科，不得单独撤销硕士学位授权学科保留博士学位授权学科。省(区、市)学位委员会对博士学位授权点的调整，只能在博士学位授予单位内和博士学位授予单位之间进行。此外，省级学位委员会组织开展增列学位授权点工作的，需聘请不少于1/2本省(区、市)以外的同行专家评审，通过后，公示时间不少于15个工作日，并报国务院学位委员会批准。

袁老师的回答:

要说这种情况产生的原因，其实很简单。
建国之初，国家出于种种考虑，将资金和人才投入到一些欠发达省份的高校上去。

张三和李四的回答:

专业课复习很多比较好的院校，都不提供专业课参考书目。在没有参考书的情况下，我们可以通过考研试题找到历年高频考点，有些知识点每年都会出现，有些知识点隔年出现，这些就是需要你重点复习的内容。

megou的回答:

政治复习最主要的任务是根据大纲全面复习知识点。暑期的政治复习侧重点主要是理解。在看辅导书或听辅导班的课时，要按章节仔细学习，理解每个概念和观点的意义。

李老师的回答:

　　同等学力申硕

　　学员以同等学力申硕报考在职研究生能免试入学，提交的申请资料通过审核就能学习专业知识。课程的学习时间一般在两年左右，学员按要求学完所有课程，院校考试成绩合格，获得课程结业证。符合申硕要求者申硕成功，获得硕士学位证书，进一步提升学位。

刘老师的回答:

《方案》对产教融合育人的组织机制、动力机制、保障机制、评价机制均有不同程度的描述，致力建立较为健全的产教融合的育人机制，为推动专业学位研究生教育健康发展提供了强有力的行动指南。

李老师的回答:

有的不想从事研究，但害怕自己没有竞争力！

张三和李四的回答:

研究生招生制度的发展历程
自新中国成立以来，我国研究生招生制度的发展变革历程与我国高等教育体制的变革息息相关，其间也伴随着中国研究生教育制度应对高等教育大众化的实践探索，伴随着适应国家经济社会发展需求的不懈努力。回顾60多年来我国研究生招生发展改革历程，先后经历了新中国成立后的创制与探索期、改革开放初期的恢复改革期、20世纪末的稳步发展期、21世纪初的快速发展期以及当前的深化改革和内涵发展期。

隔壁家的小蜗牛的回答:

经过半年的复习，05年1月考研成绩如题。
2、忘掉从前
这种文章大家都看过吧,把某某汽车大王的成就与他4岁时拆了他爸爸送他的玩具汽车联系起来，或者是某零售业巨头7岁时倒卖过一根铅笔就能说明他是个商业天才，平生最烦这种文章!在我看来，这些作者的逻辑就和说一个百余岁寿终正寝的老人之死是他10岁时偷邻居家玉米所得到的报应一样荒谬、无稽!读者上有篇文章让我比较欣赏:先描述了一个顽劣少年的形象，再给了一个中年成功实业家的镜头，问你能看出两者之间的联系吗?事实这两个人就是一个人!

网友的回答:

一、自制
有同学说：对于我而言，最难的就是缺乏自制力。只要坐在图书馆，我就想玩会手机，吃点东西，最不济也想趴桌子上睡一会，反正就是不想，或者说不能集中精力学习。现在时间越来越少了，也想赶紧能够紧张起来，做一个集中精力的考研人，不能自制又特别痛恨这样不争气，简直要疯了。所以说，考研最难的是自制啊，如果能把这段时间扛下来，那我觉得考研一定会让我变的更强大!
建议：
在这里，我们谈论的是如何培养自制力，主要是用于处理那些与考研复习大方向无关，但却会对复习产生一定影响的小问题。培养自制力三步法：
1、认识到人的感情容易倾向于暂时的满足。就是要明白，人的感情容易倾向于暂时的满足，而选择延迟满足就需要耗费更多的精力。那些令人暂时满足的事情，通常会给人带来欢乐、放松或者其他愉悦感觉。如果做了这些事情，固然会带来一时的快乐，但极有可能影响到长期的计划及发展。
2、分析每项行动可能带来的长期结果。利用自己的经验，分析每项行动可能带来的长期结果。虽然一件小事带来的精神和体力上的放松，能够对后续的复习起到积极的影响;可是，如果选择复习，则会使他能够更好地按照计划来进行，拥有了更充裕的复习时间。因此，在我们行动之前，一定要分析每项行动可能带来的长期结果。
3、落到实处的行动必须是最大符合自己长期利益的行动。选择能最大限度符合自己长期利益的行动。

李老师的回答:

两者之间的区别主要表现在：
自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用，社会规律则是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。在社会规律中，既存在客观制约主观的关系，又存在着主观制约客观的关系。自然规律只要具备了同样的客观物质条件就可以以完全相同的形式反复出现，社会规律则是历史的，在不同的社会、国家、民族以及不同的历史阶段都有不同的表现形式。这就使认识社会规律比认识自然规律困难得多。社会矛盾的成熟程度以及人们认识的局限性和阶级的局限性也影响着人们对社会规律的认识。人们对社会规律的认识是一个不断深化的过程，往往要经过反复实践、反复探索，才能达到正确的认识。

张三和李四的回答:

复习建议：主要在于查缺补漏，主要以回忆为主，肯定大部分知识已经很熟悉了，所以看书来也显得格外的快了。看看还有什么没有掌握的知识点，通读全书，毕竟有前几遍的基础存在，这一遍看书会比较快。

Tom和杰克的回答:

从事工作主要为：计算机管理、网络系统建设与维护、信息网络管理等。

李老师的回答:

第五十三条复试应采取差额形式，招生单位自主确定复试差额比例并提前公布，差额比例一般不低于120%。

Tom和杰克的回答:

不少同学对该类机械专业的就业前景存在着误解，认为该类专业的对口工作看起来不太“体面”。但其实，机械专业还涉及不少交叉学科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。

alexpascal的回答:

隔壁家的小蜗牛的回答:

对于想要避开数学的文科类同学们来说，法学是一个不错的选择。对理科生来说，需要结合自己的兴趣和能力考虑一下是否选择此专业，因为法学专业需要背诵大量专业知识。如果不是真心感兴趣，就算苦苦啃下厚厚的法律条文，通过了公务员考试，一辈子与法律为伍也未必会开心。在当下这个依法治国的社会，法学的用武之地会越来越广，对于法学人才的需求也会不断增加。

张三和李四的回答:

其实细细分析江泽民同志“以德治国”绝非类同前述。因为江泽民同志强调的是“依法治国”的同时“以德治国”。“依”法治国强调国家的一切言行都受法律约束，都以法律为依归，而“以”德治国强调的是社会生活（尤其是国家政治生活）中“德”仅仅作为一种工具。这种工具的运用是以法律的调整为前提。社会中的所有活动，包括国家领导人的活动都是在法律的统治下运作，法律调整人们道德最低层面的行为，即人们较高的思想层面由道德调整。如果人们的情操、品行不能维持在一个较高的水平下滑至社会所不能容忍的层面时法律就出来干涉了。强调“依”法治国的同时“以”德治国我想更多的是为社会主义向共产主义跨越打下思想道德的基础。
总之，江泽民同志的“以德治国”绝非削弱“依法治国”的力量，这两种调整方式并行不悖，如同计划和市场均为调节经济活动的两种手段一样，它们仅是调节人们行为的两种方式而已，依法治国的基调仍然没有改变。