推荐答案:

【例】Natural vitamins are superior to synthetic ones. 天然维生素优于合成维生素。

alexpascal的回答:

nationalism [nnlzm] n. 民族主义

刘老师的回答:

　　我叫吉姆，是新来的职员。

megou的回答:

如此考生在学习单词时，即可熟悉考试环境，直观了解考查要点，为进一步复习打下扎实的基础。

李老师的回答:

additive [dtv] a. 添加的；加法的 n. 添加剂

网友的回答:

【搭】stretch out 开始大跳步走；伸手

张老师的回答:

　　Thanks. We\'d been waiting so long.谢谢，我们已等了很久了。

Tom和杰克的回答:

【参】skinny（a. 瘦得皮包骨一样的）；slim（a. 苗条的）

alexpascal的回答:

visual [vul] a. 视觉的；看得见的

张三和李四的回答:

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

网友的回答:

　　阿芙罗狄蒂的心并没有因此平静下来，在忧伤和绝望心情的笼罩下，她飞到宙斯处，乞求他的怜悯。哈得斯一点也不打算答应她的要求。经过一番口舌之争，他们达成协议：阿多尼斯每年可以到阳间和阿美罗狄蒂相聚半年，但剩下的六个月得到天堂渡过。由此每当春天的时候，阿多尼斯就转世回到阿芙罗狄蒂身边享受她爱的拥抱，但到了冬天他就得不情愿地回到哈得斯那儿。

张老师的回答:

【记】词根记忆：in（不）＋accessible（易达到的）→难达到的

张三和李四的回答:

英语口语两人对话配图

dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!

网友的回答:

衔接句 As we all know, is known to all, is well known my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.

3.结尾句 In the a has been stated..

李老师的回答:

costume [kstum] n. 服饰（dress）vt. 装束

隔壁家的小蜗牛的回答:

Money isn\'t everything.

[字面意思] 钱一切。

[解释] 生活中还有更的东西。不钱看的太重。金钱不代表一切。你不要爱情，不要亲情，不讲友情，钱你也不顾。那挣钱有用？你该明白道理：Money isn\'t everything.

megou的回答:

美国人迷信的事情还, 记得小笨霖在英语笔记五十六 也曾介绍过, 有些美国人两个人说一句话时就会为彼此带来厄运, 这时候就要说, \"Jinx.\" 来免掉厄运. 是不小心提到了不吉利的事情, 则要赶快说, \"Heaven (God) forbid.\" 或是 \"Heaven (God) forbid that....\" 的句子, 再不然说 \"knock on wood.\"