推荐答案:

创新公司就像新大陆的开拓者，这条路上创新公司是开拓者、先行者，保持不竭的创新能力、思考能力、学习能力，才是创新创业公司力量的源泉。

李老师的回答:

　　“我女儿有一个同学，C语言、Java语言都学过，数学方面确实接受能力更快。我觉得少儿编程就是提前训练了孩子的逻辑能力和数学概念，应该会从侧面对数学的学习有帮助，再去学四五年级的数学肯定会轻松一些。”王菊清说。

张老师的回答:

刘老师的回答:

学点少儿编程，能提高孩子逻辑能力。

隔壁家的小蜗牛的回答:

举个例子，如果我们要用编程编写，如果天下雨，就带伞，否则就不带伞。

Tom和杰克的回答:

如果你也想找一个让孩子的思维不断成长、锻炼的平台，如果你也想让你的孩子充分发挥想象力和创造力，让他/她试试编程吧。或许通过编程，你能发现孩子崭新的另一面。

网友的回答:

不过低幼孩子身体条件受限，并且还没形成纪律观念，在老师看来十分棘手：“一二年级孩子鼠标都拿不住，我是真不想教”，“有不理你的，有教了十几遍都不会的，有骂人的，有话唠的，或者刷表情包和60秒空白长语音的……”

megou的回答:

我们的编程老师似乎也完成了多个角色的变换

张老师的回答:

律师是以法学知识为看家本领，医生是以医学知识为安身立命之本，证券是以数学分析知识立足，三者都要有自己本行业一定的专业知识。

megou的回答:

信息素养是信息社会发展对人的必然要求。

信息技术作为当今先进生产力的代表，已成为国家经济发展的重要支柱和网络强国的战略支撑。自上世纪计算机问世以来，信息技术推动了社会信息化、智能化的建设与发展，并逐步构建出智慧社会，重塑了人们沟通交流的时间观念和空间观念，不断改变人们的思维与交往模式，深刻影响人们的生活、工作与学习，已经超越单纯的技术工具价值，成为信息社会人人必备的新的思想与文化内涵。

alexpascal的回答:

Tom和杰克的回答:

各位小朋友，你们是不是每天都在学校学习和在家玩耍中度过每一天？每个人每天都会遇到各种各样的问题。如何更快速的处理问题呢？其实生活中的每一件事情都和编程思维有关，当然这里说的编程不是在电脑前面敲代码，而是大脑进行思考的逻辑思维过程。

袁老师的回答:

前些天，一位朋友和我说：她为了学习如何做好父母，慕名参加了一系列育儿专家的讲座，话题多围绕“如何让孩子爱上学习，如何巧治孩子的网游瘾，如何让孩子懂得感恩”等当下父母们普遍关注的困惑。

网友的回答:

在优质教育资源仍然较为匮乏的背景下，家长诉诸于发展孩子的特长作为升学中的竞争优势已成为常态。于是，编程也就理所当然成为继奥数、英语之后的又一特长。而家长们让孩子参加少儿编程这样的兴趣班，也不过瞄准了其“短期利益”考好了可以上个好学校。

于是，在家长们还没来得及想清楚少儿编程是什么前，培训机构们早已经研究透了家长的心理。他们宣传时会精心挑选出来的那些关键词“逻辑思维”、“纯英文编程”、“编程普及”等，并让家长支付出一笔数额不小的学费。

刘老师的回答:

我们不知道2050年的世界会是什么模样，更不知道那个时候人类需要的工作技能。

隔壁家的小蜗牛的回答:

如果你还在为要不要孩子接触编程而犹豫不决，百度数据可以坚定你内心的想法。

Tom和杰克的回答:

除此之外，更让家长们青睐的是童程童美权威认证资格考试。不少牛蛙妈妈对国家级的奥赛项目了如指掌，信息学奥赛可谓是捷径中的捷径。不仅仅是信息学奥赛，孩子们在完成阶段课程之后不仅可以获得相应的结业证书，还可以考编程一小时和MTA证书，这些证书对孩子的升学和就业都是很有帮助的哦~

刘老师的回答:

新课标构建了包含必修、选择性必修和选修的课程结构，为形成中国特色的普通高中信息技术课程体系，提升全体学生的信息素养提供了解决方案。学校不能把信息素养教育的责任推给社会、家庭和商业培训机构，他们缺少师资场地，无法实施规范的信息技术课程。

张老师的回答:

同理孩子的情绪感受，要让孩子明白：所有的感觉都是可以被接纳的，而父母懂得积极倾听和接纳孩子的情绪，让孩子感受到被理解和被包容，也会乐意尊重自己和他人，懂得做情绪的主人。

李老师的回答:

课程依托美国CSTA发布的K-12阶段计算机科学标准研发，同时结合国内人教版、北师大版、苏教版、鲁教版、粤教版教材课程标准，历时三年构建出了更适合中国孩子的在线少儿编程课程。酷丁鱼不仅可以让孩子在线学习图形、代码及算法编程知识，还可以学习语文、数学、英语、自然科学、物理、化学等学科内容，我们力求通过全学段覆盖的人工智能教育，使学生的学习经历从有趣到有知，从有知到有用的多次迭代。