资讯标题：2019鹤壁山城区有学雅思的吗

鹤壁山城区雅思是鹤壁山城区雅思培训学校的重点专业，鹤壁市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，鹤壁山城区雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

鹤壁山城区雅思培训学校分布鹤壁市鹤山区,山城区,淇滨区,浚县,淇县等地,是鹤壁市极具影响力的雅思培训机构。

【记】词根记忆：inter（在…之间）＋ior→内部的

【记】来自preponderant（a. 占优势的）

【例】Another unusual feature of glass is the manner in which its viscosity changes as it turns from a cold substance into a hot, ductile liquid. 玻璃具有另一个不寻常的特性，那确是当其从冰冷的固态变成炽热的、易延展的液体时，其黏性就发生变化。

【派】engaged（a. 忙碌的）

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俗话说：“温故而知新”（Practice makes best.）。对于那些重点的词汇，要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复，要尽量设法增加一些新的信息，以激发学生的兴趣，达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用，既开阔了学生的视野，又吸引了学生的注意力，如：学生首次接触单词light这个形容词时，可理解为“轻的”。如：This box is light.在学了：Please turn off light before you leave.后，在复习light时，可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲，这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。

总之，词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用，需要教师在实际教学中不断探索和反思，教师只有不断地学习、更新教学理念，积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法，总结教学经验，改进与激活英语词汇教学， 激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外，教师在教给学生语言知识的同时，应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略，有效地扩大词汇量，从而在实际语言交际中更加得心应手，只有这样才能真正提高单词的教学效率，从而增强词汇教学的效果，提高学生的英语听、说、读、写的能力。

【搭】visual aids 直观教具；visual arts 视觉艺术；visual image 可视图像

【例】As economists put it, the industry forms a crucial part of a country's economic equation. 正如经济学家所言，工业是一个国家经济均衡的关键部分。

13. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。

【记】词根记忆：re（重新）＋nov（新的）＋ate→重新焕然一新→修复

If anyone finds my pen, I hope they/he will tell me.有人见到我的钢笔，我希望/他能告诉我。

【派】vastness（n. 巨大）；vastly（ad. 广大地）

4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我宁愿被分配(得到)些更困难的工作做。

14） In his work， Albert comes in touch with many beautiful objects．

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