资讯标题：2019年三门峡雅思学哪个学校好

三门峡雅思是三门峡雅思培训学校的重点专业，三门峡市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，三门峡雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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【例】The film disseminated an image of the good life in Southern California. 影片展现了南加州美好生活的景象。

bud [bd] n. 芽，蓓蕾

2019年三门峡雅思学哪个学校好

【派】intensity（n. 强度）；intensive（a. 密集的；精耕细作的）；intensively（ad. 集约地；集中地）

rancher [rntr] n. 牧场主；牛仔（cowboy）

【记】词根记忆：flagel（鞭子）＋lum→鞭节，鞭毛

fold [fold] n. 褶皱（pleat）v. 合拢（bend）

在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解.

【例】One distinctive feature of Moore's sculpture is his use of holes or opening to emphasize that he is indeed working in a three dimensional medium. 摩尔的雕塑作品有一个鲜明的特色，那确是他使用洞口来强调他是在一个三维的环境中进行创作的。

【参】isolation（n. 孤立；隔绝）

A：我想给一个朋友买礼物，有什么建议吗？

debate [dbet] n. /v. 辩论（argue）；讨论，争论（discuss, dispute）

The clock can be repaired. 这钟能修好。

Taking a break from study is not only beneficial for their body, but also for their mind. It's like selfrefreshment. After the break, they would be eager to return to college with a fresher outlook and clearer mind.

这句与上面的“bark at the moon徒劳，枉费心机”对应。

【搭】tally method 记账办法

在一片混乱中，主要的问题很有可能会被遗忘。

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