资讯标题：2019年中山旅游英语口语2019年夏季培训班

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【派】intensity（n. 强度）；intensive（a. 密集的；精耕细作的）；intensively（ad. 集约地；集中地）

interpret [ntrprt] v. 解释（explain）；理解（comprehend）；表现

【记】词根记忆：con（加强）＋struct（建立）→建造；创立

ductile [dktal] a. 易延展的（plastic）

consumption [knsmpn] n. 消耗（量），消费（量）；食用（*eating）

【记】词根记忆：as＋simil（相同）＋ate（使…）→使相同→使同化

【记】来自expert（n. 专家）

【记】联想记忆：薄雾（mist）中湿漉漉的（moist）都市

【例】Viruses are inert outside living cells, but within the appropriate cells they can replicate. 病毒在活体细胞外呈惰性，可是在合适的细胞里它们能够复制。

【记】词根记忆：com＋pel（驱使）→驱使

He would rather read it ten times than recite it, wouldn\'t he?

9)　陈述部分有You\'d like to +v. 疑问部分用wouldn\'t +主语。

比如果学生在家学习自控力差，学习效率不高。

职业上的考虑往往是决定去留的主要因素。

I was a major in the war, you know.

你知道，战争期间我是一名陆军少校。

English majors would be asked to explore the roots of language.

英语专业的学生会被要求探究语言的根源。

A wonderful vision appeared to them .

He avoided this tricky question and talked in generalities.
可能是物流问题造成了延误。
Logistical problems may be causing the delay
我们意识到了这个问题。
We are cognizant of the problem.
这个问题我已经考虑了很多，分析了各种可能的选择。

【派】projecting（a. 突出的，伸出的）；projector（n. 放映机）

4）如“这样做既有积极的一面也有消极的一面。”可以这样表达：

It will have both negative and positive effects.

（注：句中negative与positive具有正反对比的关系和效果。）

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