资讯标题：昆明学实用英语口语的学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。

三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词

【例】I know many of you are already at the forefront of the work place technology. 我知道你们很多人已经处于车间技术的前沿领先水平。

substantiate [sbstniet] vt. 证实（*verify）

【搭】visual aids 直观教具；visual arts 视觉艺术；visual image 可视图像

lost and found n. 失物招领

【搭】analyzing the data 分析数据；

【例】It is this intense mutual engagement that elicits the display of skill and shapes the emerging performmance. 正是这种强烈的互动，才使技能展示出来，塑造出逐渐成形的表演。

revolution [revlun] n. 革命

【例】The price reductions in winter clothes are pretty substantial. 冬季服装减价幅度十分大。

【派】loosely（ad. 松散地）；loosen（v. 解开，放松，松开）

【记】词根记忆：ethn（种族）＋ology（学科）→人种学，民族学

A：这是我的室友本周在宿舍开的第三次派对了。这确实开始影响我的功课了。我想是否应该和住宿办谈谈换宿舍的事情。

vanish [vn] vi. 消失（disappear, fade），灭绝（die out）

【派】adhesion（n. 黏附；黏附力；黏连（物））

【派】dealer（n. 经销商）；dealing（n. 行为；交易）

Anything could happen, isn’t it?事都，对？

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